第1章 种群及其动态(复习课件)-高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2 (共46张PPT)

(课件网) 新人教版.生物学.七年级上册 期末复习课件 高中生物学选择性必修2《生物与环境》人教版（2019） 第 1 章 种群及其动态 期末考情 考点扫描 提升演练 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修2《生物与环境》人教版（2019） 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录 CONTENTS 知识 板块 核心 考点 考查方式 及题型 考点 回顾 考点 解析 考点 突破 常考题 演练 真题 演练 易错题 演练 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修2《生物与环境》人教版（2019） 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 种群的 数量特征 1. 种群密度及调查方法 2. 年龄结构与性别比例 3. 各数量特征关系 选择题：调查方法判断、概念正误辨析。 应用题：调查方案设计、误差分析、概念图填充。 核心：掌握方法适用对象与误差分析(尤其标记重捕法)。 易错：①误以为样方法只用于植物；②混淆年龄结构与种群数量的必然关系(稳定型未必数量不变) 种群的 数量变化 1.J形与S形曲线：形成条件、特点、λ值含义。 2.K值与K/2：环境容纳量概念、可变性及其应用（渔业/防治）。 3.数量波动：种群数量的非稳定性。 选择题：曲线识别、λ/K值判断。 曲线分析题：比较不同点增长率、分析成因。 应用题：依据模型提出生产实践策略 核心：理解S形曲线中环境阻力的作用，及K/2点的核心应用。 易错：①混淆“增长速率”与“增长率”；②误将最大日捕获量（K值时）策略用于需持续产量的场景(应在K/2时)。 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 3. 影响种群数量变化的因素 1.因素分类：生物因素（种内/种间）与非生物因素（阳光、温度等）。 2.作用特点：密度制约因素与非密度制约因素。 选择题：对具体因素进行分类。 应用题：解释种群数量变动现象（如“旱极而蝗”）。 核心：依据作用强度是否与种群密度相关来区分两类因素。 易错：将“气候”一概归为非密度制约因素（需具体分析：如种群自身导致的小气候变化，可属密度制约）。 4. 探究酵母菌种群数量变化实验 1.因素分类：生物因素（种内/种间）与非生物因素（阳光、温度等）。 2.作用特点：密度制约因素与非密度制约因素。3.结果分析：“S”形曲线成因、下降原因。 选择题：操作正误判断。 应用题：补全步骤或计数原则。 核心：牢记“盖盖玻片→滴液→沉降→计数”顺序与两种计数板的计算公式。 易错：①操作顺序颠倒；②计数时忘记乘稀释倍数或混淆计数板系数。 Part 考点扫描 02 考点回顾 考点解析 新人教版.生物学.七年级上册 高中生物学选择性必修2《生物与环境》人教版（2019） 考点突破 一、种群的数量特征 考点回顾 估算法：样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕 种群的数量特征 红外相机、粪便DNA 种群:在一定自然区域内，同种生物的全部个体的总和。 种群密度的调查方法 种群的数量特征 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄结构和性别比例 逐个计数法 一、种群的数量特征 考点解析 1.种群的概念: 在一定自然区域内，同种生物的全部个体的总和。 巧记: 同种、全部、一定区域”三要素，缺一不可。 (1)种群 密度 ①定义: 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 种群个体总数 面积或体积 种群密度 = ②计算公式: 是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的 。 ③意义: 种群密度 变化趋势 一、种群的数量特征 2.种群密度的调查方法(高频考点) 方法 适用对象 关键点 估 算 法 样方法 植物、活动能力弱的动物(蚜虫、跳蝻等) 随机取样、样方大小适中、 ... ...