2025-2026学年第一学期学科素养评价阶段二 三年级语文（部编版） 注意事项 1.满分100分，答题时间为90分钟。 密 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题 条形码粘贴处 区域书写的答案无效。 3.填涂部分使用2B铅笔填涂，书写部分用黑色签字笔 填写。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 6 在阅读童话中，我们不仅看到了有趣的故事，还掌握了很多的知识。让我们一起 走进知识的海洋里，检测自己的学习成果吧！ 第一部分：基础我积累，学会积累运用(51分) 1.读句子，看拼音，写生字。(8分) 夏天的天气真是多变，gang( )才还是明Ing( )的天空，忽然kung ( )风大作，bào( )雨说来就来，豆大的雨点uò( )了下来。大家来不 i )多想，你zheng( )我抢地跑回了wu( )子里。 2.用“V”画出加点字的正确读音。(6分) (1)茶几（亦）上摆放着几(T)个红红的大苹果。 (2)他蹲在磨(mòm6)房门口，正在磨(mò mo)一把菜刀。 (3)猜谜活动中(zhong zhòng),小兰共猜中(zhong zhòng)了五次。 3.照样子，减一减，变成新字并组词。(5分) 例：亿一乙（乙方)界———（ 饿 棕 ）漂一 )湿 4.把下面的成语补充完整，并按要求填空。(10分)》 ( )发( )中 ( )平( )稳 )手( )脚 )依( )顺 ( )面( )方 )上( )下 (1)这些成语第一个字和第三个字都是 像这样的成语还有 (2)蚂蚁们从 赶过来， 地把奶酪搬走了。（选词填空） 三年级语文（部编版） 阶段二第1页（共4页） 5.按要求写句子。(12分)》 (1)“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（改写句子，把提示语放 在句末) (2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（照样子写一 个句子，把事物当作人来写) (3)用修改符号修改下面的病句。 元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。 6.根据所学内容填空。(10分) (1)《在牛肚子里旅行》一课写了 是一对好朋友，有一天 被吃进牛的肚子里，从而我们知道了牛有 个胃。 (2)《总也倒不了的老屋》通过描写老屋先后帮助了小猫、 的事，可以推测出因为老屋的 所以老屋不会倒下去。 (3)我们应该怎样对待身边的同学和朋友呢？古人早就告诉了我们：“ 暖于布帛； 深于矛戟。”“仁者爱人， 第二部分：故事我阅读，阅读美文(19分) (一)课内阅读。(8分) 在牛肚子里旅行（节选） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃 室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它”已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 青头笑咪咪地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 1.选段中两个加下划线的“它”分别指谁？(2分) “它0”指： “它@”指： 2.用“ ”在文中画出青头安慰红头的句子。(2分) 3.红头的旅行真是惊险，请填一填它在牛肚子里旅行的路线。(2分) 牛嘴→( )→( )→牛嘴→喷了出来 4.下列对红头能从牛肚子里再出来的原因分析不正确的是( )(2分) A.青头的帮助 B.青头鼓励红头不放弃 A B C C.生不吃蟋蟀，只吃草 三年级语文（部编版）阶段二 第2页（共4页） ... ...
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