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课件网) 统编版小学语文四年级上册第八单元 我的心儿怦怦跳 明确要求 选取事例 同学们，你们在什么情况下会心跳加速呢？ 参加百米比赛 登上领奖台 参加班干部竞选 一个人走夜路 第一次当众讲故事 在出站口等待 久别的爸爸归来 同学们，你们在什么情况下会心跳加速呢？ 同学们，你们在什么情况下会心跳加速呢？ 过年放炮 坐过山车 打 针 你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？ 惊喜 害怕 紧张 激动 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 本次习作中，下面哪种做法符合习作要求？（ ） A. 详细写事情的经过，一两句话写自己的感受 B. 没交代事情的经过，大篇幅写自己害怕的感受 C. 按顺序写了事情的经过，并写出当时的感受 C 选材指导 惊喜 好友归来 进入决赛 过生日 害怕 第一次走夜路 第一次一个人睡觉 第一次打针 勇闯鬼屋 公布成绩 看悬疑电影 跑步比赛 紧张 激动 选材指导 竞选班干部 登上领奖台 和亲人久别重逢 第一次当众讲故事 写清经过 绘制心跳曲线 交代前因后果 战国时期（时间），魏国的国君派西门豹（人物）去管理漳河边上的邺县（地点）。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少（起因），就找了位老大爷来，问他是怎么回事。 ———《西门豹治邺》 略写 在这件事的发展过程中，我的心情经历了哪几个阶段？根据自己心情的起伏变化绘制成“心跳曲线图”，写出心情变化的关键词，并在心跳得最厉害的地方画一颗大红心。 梳理心情 详写 曲线图示例 紧张 放松 不安 激动 演讲过程中 演讲结束后 老师们讨论结果 公布结果 掌声响起 紧张 放松 不安 激动 整场演讲过程中，我的心始终紧绷着。演讲终于结束了，我的心慢慢放松下来。这时，评委席传来老师们激烈讨论的声音，我不安地想，会不会是在说我讲得不好呢？当结果公布，掌声响起时，我才知道他们是在夸我讲得好，我的心情一下子变得激动起来。 曲线图示例 等爸爸时 找爸爸时 见爸爸时 高兴 着急 激动 写好 内心活动 内心情绪的波动是心儿怦怦跳的主要因素。你在心儿怦怦跳的时候，都想了些什么呢 关注内心活动，细腻地描绘当时的心理感受。可以运用一些有关心情的词语直接表达自己当时的心情；也可以用问句、感叹句、省略句加强情感的表达；还可以写出自己想象的内容，用幻想的场景，夸大当时的情绪。 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!” 示例1 写出了在危险状况下，“我”的心里产生了很多想法，“我”最真实的感受。 花瓶应声落地，摔成碎片。达妮觉得自己的心也像花瓶一样，摔成了一片一片。 她蹲在地板上，蜷缩成一团，开始抽泣起来。 示例2 “自己的心也像花瓶一样，摔成了一片片”，这个描写充满了想象力，生动地将达妮心里的感受描绘了出来，展现了她的难过、害怕。 今天真高兴！出差半年的爸爸今天要回来了。尽管爸爸乘坐的高铁到站时间是9:10,但我和妈妈刚过8点就站在出站口了。爸爸会带什么礼物给我？是儿童文学丛书，还是时尚的电子产品？想到这，我的眉毛不禁跳起了快乐的舞蹈。 示例3 走着走着，不由地想起上次电影里恐怖的画面，心里仿佛有一根鼓槌在使劲敲打。此时，远处的树梢上突然传来一阵叫声：“哇！哇！哇！”我恐惧极了，后背一阵发凉，差点哭出来。 示例4 加入 身体变化 抓住自己情绪波动时身体发生的细微变化，通过动作、语言、神态等细节，描绘自己心儿怦怦跳的外在状态，间接地表达内心的感受，能把“心跳时刻”写得更具体。 人在情绪起伏大的时候，往往会从身体或表情上表现出来。 孩子们惊呼起来，急急 ... ...
