/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理 双减作业本11.1杠杆（第1课时） 1．知道什么是杠杆，能从常见的工具中辨认出杠杆。 2．知道有关杠杆的一些名词术语，理解力臂的定义。 3．会画杠杆的动力臂和阻力臂。 （巩固性作业） 1.如图所示，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆A端的拉力。线段AB与力F的作用线在同一条直线上，且OB⊥AB；OC⊥AC。则线段 表示拉力F的力臂。（选填“OB”“OA”或“AC”） 如图中的起瓶器，它属于 杠杆（填“省力”或“费力”），A、B两点中 点是支点，开瓶盖时在C点处施加 （选填“向上”或“向下”）的力。 3．以下不属于杠杆五要素的是（ ） A．动力 B．阻力 C．动力作用线 D．支点 4．下列关于杠杆的说法正确的是（ ） A．杠杆可以是直的，也可以是弯曲的 B．力臂一定在杠杆上 C．杠杆不一定是硬棒 D．力臂不一定和力的作用线垂直 5．下列关于杠杆的说法正确的是（ ） A．杠杆一定是直的 B．杠杆的支点一定在杠杆上 C．动力臂一定大于阻力臂 D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 6．小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时杠杆示意图的是（ ） A． B． C． D． 7．如图所示，O点为杠杆支点，在杠杆右端施加力F，某同学画出力F的力臂l，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 8．如图为切纸刀正在切纸的示意图，F1为动力，F2为阻力，其中正确的是图（ ） A． B． C． D． 9．如图所示是一种活塞式抽水机的示意图，其手柄AOB是一支杠杆，杠杆在动力的作用下绕O点匀速转动，请在图中画出杠杆受到的阻力及其力臂。 （拓展性作业） 10．古希腊学者阿基米德曾说过：“假如给我一个支点，我就能撬动地球！”他此言依据的原理是 。所谓杠杆就是指在 的作用下绕一固定点转动的硬棒，从支点到力的 的距离叫做力臂。使用杠杆时，支点 在杠杆上，力臂 和力的作用线垂直（后面两空均选填“一定”或“不一定”）。 11．在列车上，列车员推着餐车销售物品．将餐车的前轮推到障碍物A处时，如图甲所示，他向下按扶把，这时餐车可视为杠杆，支点是 （选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物时，如图乙所示，他向上提扶把，这时餐车可视为杠杆，支点是 （选填“前轮”或“后轮”）； 12．用力捏开夹子的过程，夹子可视为杠杆。下列四幅图中，夹子的支点、动力、阻力标注均正确的是（ ） A． B． C． D． 13．如图所示为一轻质硬棒，在A点悬挂重物G，在C点作用一拉力F，使硬棒水平平衡，则硬棒的支点可能在（ ） A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 14．如图所示，杠杆OA在动力F1的作用下可绕O点转动，请画出动力的力臂l和阻力的示意图保留作图痕迹。 15．如图（a）为用钳子剪铜线时的情景，图（b）是钳子的简化图。其中AOB可以看成一个杠杆，O为支点。若手对钳子的作用点为A，请在图（b）中画出动力F1和动力臂l1。 16．画出如下中图杠杆的动力和阻力臂。 （探究性作业） 17．下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ） A．杠杆一定是直的 B．动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆的长度 C．省力杠杆一定费距离 D．杠杆的支点一定在杠杆的中间 18．小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是（ ） A．F1为动力 B．L1为动力臂 C．F2为阻力 D．L2为阻力臂 19．如图所示，有一根均匀铁棒，为了不使这根铁棒的B端下沉，用力F在B端抬起，则支点为 点；若F方向不变，继续用力抬起铁棒，则此时支点为 点。 20．在古代，为了抵御外敌入侵，常在城池周围建造护城河，通过吊桥的升降控制人员进出。如图所示，是吊桥被拉起时的模型图，请你在图中画出拉力F的力臂L1和吊桥重力G 的力臂L ... ...
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