课时提升训练(四)(七上第四单元) (时间:15分钟 分值:24分) (选择题1~9题,每小题2分,共18分) 1.(2025·安徽模拟)在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但正是一代又一代的生命实现了人类生命的接续。生命的接续,不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。因此在生命的历程中,我们应(C) ①找到一个位置,担当一份使命 ②追求生命高度,实现生命价值 ③确定人生方向,享受人生快乐 ④珍爱自己生命,坚持生命至上 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.生命可以永恒吗 同学们对此展开讨论。下列观点支持“生命是永恒的”有(D) ①人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 ②时间平凡而又珍贵,不要轻易地虚度光阴 ③在人类生命接续中,我们应担当一份使命 ④科学脊梁钱学森学成归国,立志报效祖国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2025·天津中考)国家卫健委等部门在2024年出台《“体重管理年”活动实施方案》,倡导全民培养健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有(C) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(2025·达州中考)在陶艺社团中,同学们在制作巴人兵器柳叶剑;在悟空剪纸社团中,同学们认真学习悟空脸谱剪纸技艺;在“虹·舞”社团中,同学们用舞蹈表达对巴山蜀水的赞美……学校的这些美育活动有利于学生(A) ①发展兴趣爱好 ②品味美好情感 ③提升审美能力 ④履行文化义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2025·南充中考)2025 年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,明确提出“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”。此举有利于青少年(B) ①养成锻炼习惯,激发运动潜能 ②培养意志品质,增强生命韧性 ③正确认识自己,提升个人能力 ④促进身心健康,实现全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是(B) A.导致人挫折的因素是多种多样的 B.对待挫折反应不同结果可能不同 C.只要及时调整自己就能战胜挫折 D.挫折并不可怕,每个人都会遇到 7.(2025·达州中考)“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致听力丧失,但她从未被困境击倒。她刻苦学习,最终以优异成绩获得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我们要(D) ①热心公益事业,乐于奉献社会 ②积极面对挫折,增强生命韧性 ③感受生命意义,活出生命精彩 ④培养乐观心态,学会接纳自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。青少年时期,犹如人生的春天。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(D) ①志愿服务图荣誉 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④帮助他人暖人心 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.科学家爱因斯坦曾说:“人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”下列诗句中能体现这一名言的有(D) ①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ③横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 ④落红不是无情物,化作春泥更护花 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.(6分)(2025·合肥模拟)【珍视生命,绽放生命之花】 某班同学以“生命”为主题展开讨论。 请你运用所学知识,说说同学们的讨论带给你哪些生命的思考。 答:①面对挫折,要发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;生活中的挫折是我们生命成长的一部分,我们要及时调整自己,正确对待挫折。②守护生命首先要关注自己的身体,关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度;爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。③生命虽然平凡,但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。课时提升训练(四)(七上第四单 ... ...
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