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课件网) 主题一 地球和地图 第一章 地球 考点帮 考点1 地球的宇宙环境 考点2 地球的形状与大小［5年2考］ 考点3 地球仪和经纬网（重点）［5年5考］ 考点4 地球的运动［5年5考］ 考点1 地球的宇宙环境 2022版课标要求：1.运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的 宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是迄今人类唯一的家园。2.结 合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空 探索的进展与意义。3.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出 中国太空探索的成就。 . . . . . . . . 1.地球在宇宙中 （1）地球在宇宙中的位置 （2）地球在太阳系中的位置 地球是太阳系八颗行星之一，八颗行星按照与太阳的距离由近及远依次为水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.地球是迄今人类唯一的家园 （1）外部条件:安全稳定的宇宙环境;稳定的太阳光照。 （2）自身条件:①日地距离适中，地表温度适宜;②体积、质量适中，有适于 生物呼吸的大气;③有液态水。 3.人类对宇宙的探索 1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空探索的新 纪元。此后，人类在太空观测、月球探测、行星际探测、火星探测、空间站 建设等方面都取得了进展和成就。2010年国际空间站正式建成。 4.太空探索的意义 太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起 源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索， 人类能更好地保护地球家园。太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世 界的好奇心。 考点2 地球的形状与大小［5年2考］ 2022版课标要求：结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识 过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 1.地球的形状 （1）人类对地球形状的认识过程 （2）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 . . . . 2.地球的大小 考点3 地球仪和经纬网（重点）［5年5考］ 2022版课标要求：1.观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。2.在地球 仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理 事物或现象所在地的位置。3.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南 北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。#1 . . . . . . . . . . 1.地球仪#1.1 注：地球仪上的经纬线和地轴是人为假想的，实际并不存在。#1.1.2 2.纬线和纬度 经线和经度【口诀：横纬竖经】#1.2 3.低、中、高纬度的划分和半球的划分#1.3 易混易错 赤道（0°纬线）是南北纬度的起始线、分界线，也是南、北半球的分界线; 本初子午线（0°经线）是东西经度的起始线、分界线，但不是东、西半球的 分界线。 易失分点 半球的判断方法 1.判断东西半球 方法一：20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。 具体见下图： 方法二： 经度＜20° 东半球 小小为东 经度＞160° 西半球 大大为西 20°＜经度＜160° 东经在东半球，西经在西半球 — 2.判断南北半球 （1）南纬都属于南半球，北纬都属于北半球。 （2）纬度数值越向北越大的位于北半球，越向南越大的位于南半球。 4.经纬网（重点） 经纬网的作用：定位、定向。 （1）利用经纬网定位 ①直线型经纬网：根据经纬度的变化规律来判断。横纬竖经；经度向东增大 为东经，向西增大为西经；纬度向南增大为南纬，向北增大为北纬。例如， 下图中A点的经纬度是（40°N，90°W），B点的经纬度是（10°S，60°E）。 ②以极点为中心的经纬网：第一步，根据极点判断南纬或北纬。第二步，根 据极点和自转方向的关系判断东经和西经，自西向东（顺着自转方向）数值 增大的是东经 ... ...
