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课件网) 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 第二单元 七年级上册历史期末复习 单元概述 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中;诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。 课标要求 1、知道甲骨文是已知最早的汉字； 2、通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度； 3、知道老子、孔子的生平与思想； 4、通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生； 5、通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就； 6、通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 历史时序 约前2070年 夏朝 约前1600年 约前1046年 前221年 商朝 周朝 前771年 西周 东周 前476年 前475年 春秋 战国 第一个奴隶社会国家 奴隶社会成熟 奴隶社会逐渐瓦解 封建社会逐渐形成 单元综述 政权更替： 社会变革： 夏朝 商朝 周朝 文明成就： 青铜器 甲骨文 权力传承： 政治： 经济： 禅让制 世袭制 分封制出现 分封制瓦解 铁犁、牛耕出现、推广 思想： 老子、孔子、百家争鸣 诸侯争霸 兼并战争 各国变法 奴隶社会 封建社会 政权更替 朝代 建立时间 都城 建立者 亡国之君 其它 夏 阳城 二里头遗址 商 亳、殷 盘庚迁殷 安阳殷墟 西周 镐京（西安） 牧野之战、 国人暴动、 烽火戏诸侯 前2070年 前1600年 前1046年 禹 汤 周武王 桀 周幽王 纣 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因： 国君统治残暴、腐败，失去民心 启示： 得民心者得天下，失民心者失天下 制度创新 权力交替： 禅让制 世袭制 禅让制：将联盟首领的位子传给贤德之人 世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去的制度 问题1：世袭制是由谁建立的？ 禹的儿子：启 大道之行也，天下为公，选贤与能，…是谓大同。今大道既隐，天下为家，…是谓小康。 -《礼记·礼运》 问题2：“天下为家”的“家”指的是什么？ 帝王把国家政权据为己有，把国家当做一家的财产，时代相传。 公天下 家天下 制度创新：分封制 分封目的： 分封依据： 分封对象： 分封内容： 分封实质： 分封作用： 稳定周初的政治形势，巩固疆土。 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣 诸侯的权利： 管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地内进行再分封 诸侯的义务： 镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵 确立了周王朝内部严格的等级结构和统治秩序 保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 诸侯国具有较大的独立性。力量强大后会威胁到周天子的统治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。 制度创新：分封制 周初分封诸侯国示意图 考察方向： ①燕赵之地 ②《齐鲁晚报》 ③普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ———《诗经·小雅》 ④封建亲戚，以藩屏周。 ———《左传》 分封制示意图 井田制 习题训练 1、（2025·山东威海）下图为周成王五年（公元前1038年）所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是（ ） A.世袭制开始代替禅让制 B.分封诸侯扩大统治范围 C.诸侯竞相 ... ...
