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课件网) 一定要争气 第一课时 （人教版）三年级 上 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解实验胚胎学家童第周的生平事迹与科学贡献，感受他不甘落后、为国争光的崇高精神，增强对中华优秀科技工作者爱国情怀与奋斗精神的认同，传承艰苦奋斗、立志成才的文化基因。 正确认读 “裕、差、均、资、欧、洲、授、项、验、构、耐、励” 等生字，掌握多音字 “差” 的读音及用法；规范书写 重点生字，注意易错字的书写规范。理解并积累 “恳求、珍惜、刻苦、钻研、激励” 等词语，能结合语境理解词语含义，通顺、流利地朗读课文。 梳理课文围绕 “争气” 写的两件事，培养提取关键信息、概括主要内容的能力。 分析童第周在中学求学和海外留学时面临的困难及应对方式，通过对比不同场景下的 “争气” 行为，提升逻辑分析与归纳总结能力。 感受童第周勤奋刻苦、坚韧不拔的人格美，体会故事中 “困境 — 奋斗 — 成功” 的情节张力，激发对奋斗类叙事作品的欣赏兴趣，培养向榜样学习的审美追求。 激趣导入 读了这个标题，你想到了哪些问题？ 为什么要争气？ 最后争气了吗？ 怎么争气？ 谁要争气？ 童第周（1902—1979）：中国实验胚胎学家，中国实验胚胎学开创者之一。浙江鄞县（今宁波）人。复旦大学毕业。比利时布鲁塞尔自由大学博士。撰有《发育的分析》《无脊椎动物胚胎学》等专著和论文70余篇，为中国的生物科学界培养出了一大批优秀人才。 我会读 带着问题自读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。想一想课文围绕“争气”写了几件事。 裕 差 均 资 欧 洲 授 项 验 构 耐 励 yù chà jūn zī ōu zhōu shòu xiàng yàn gòu nài lì 识字游戏 励 洲 欧 耐 资 授 均 差 验 项 构 裕 学写字 不要多写一点 不要写成“与” 不要写成“良” 精读课文 厘清文章的思路: （1）全文共有几个自然段？ （2）写了关于童第周的哪两件事？ （3）用自己的话说说课文的主要内容。 初读课文后，说说课文围绕“争气”写了几件事。 一定要争气 求学一定要争气 海外留学一定要争气 本文讲的是童第周在中学时勤奋学习和在留学期间刻苦钻研的事，表现了童第周不甘落后、立志成才的优秀品质和崇高的爱国精神。 第二件事是童第周到国外留学，在面对外国人的瞧不起以及实验困难的情况下，不声不响地刻苦钻研，反复实践，成功完成难度很大的实验，为中国人争气。 第一件事是童第周因家里穷，上中学迟，基础差，但渴望学习，通过刻苦努力，最终在学习上取得优异成绩，为自己争气。 带着问题默读第2自然段，一起来分析童第周是如何“争气”的。 童第周在中学遇到了什么困难？ 童第周是如何“争气”的？ 童第周给你留下了什么印象？ 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，经过童第周再三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。第二学期，童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了路灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外的灯下学习。经过半年的努力，他的各科成绩都赶了上来，几何还考了满分。童第周看着成绩单，心想：一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力也一定能办到。 中学求学时的“争气” 童第周在中学遇到了什么困难？ 童第周17岁进入当地的一所中学读书。由于文化基础差，他学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或 ... ...
