期末专题 ：第1--2章（机械运动和声现象） 实验题和综合题 专题练 2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册期末复习

中小学教育资源及组卷应用平台 期末专题 ：第1--2章（机械运动和声现象） 实验题和综合题 专题练 2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级上册期末复习 一、实验题 1．为测量同学完成30m步行的速度，由5位同学组成了小组，测量如图所示。 （1）测量原理是 ，测量主要工具是 和 ； （2）同学们互换角色，进行了测量，数据表格如表，请补充记录项目的一处空白。 测量步行平均速度实验记录表： s/m t/s 10 20 30 2．某班同学在学习速度时，进行了“比较纸锥下落的快慢”和“测量纸锥下落的速度”两个活动： （1）如图甲所示，把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸锥；为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择 （乙/丙）所示位置开始释放；若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢； （2）在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了减小测量误差，是选择大纸锥还是小纸锥，有如下说法，其中正确的是 ； A．选择大纸锥，因为它下落时间较长容易测量 B．选择小纸锥，因为它下落路径基本是直线 C．如果下落高度较大选用小纸锥，如果下落高度较小选择大纸锥 D．随便选择哪个纸锥对实验都没有什么影响 （3）小华这一小组讨论中，提出了两种测量速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离； 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间； 为了方便测量，你认为小华选用方案 （一/二）比较合理； （4）小明所在的小组制作了一个直径为10.0cm纸锥进行实验，用频闪照相机拍摄到如图丁所示的照片，已知照相机每隔0.3s曝光一次；根据照片可以判断纸锥在OA段下落时的运动情况是 ，经测量纸锥在AB间的速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是 。 3．在进行长度的测量时： （1）同学小杰尝试一些特殊的测量方法： ①刻度尺使用前应观察它的 和 以及零刻度线是否磨损； ②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，则纸带厚度是 （用D1、D2和n的表达式表示）。 （2）测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2； C．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 ①以上步骤中，没有必要的步骤是 ；错误的步骤是 （填字母）； ②改正错误后，实验步骤的合理顺序应是 （填字母）。 4．小华在观察弦乐团演奏时猜想，在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦，设计探究实验，琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示： （1）如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 和 的琴弦。 编号 弦的材料 长度/㎝ 横截面积/mm2 ① 钢 30 0.3 ② 钢 30 0.6 ③ 尼龙丝 40 0.5 ④ 铜 50 0.5 ⑤ 尼龙丝 50 0.5 （2）通过查询资料，小华知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小华的实验无误，则可确定的是编号为 的琴弦一定比编号为 的琴弦振动时音调低。 5．一些介质中的声速 介质 声速/ 介质 声速/ 空气（） 331 海水（） 1531 空气（） 340 冰 3230 空气（） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 学习小组发现表格中声音在空气介质中有三个不同的传播速度，而且三个空气介质的后面特别标注了温度，所以同学们提出了新的研究问题：“空气中声速与温度有什么样的关系？”确定了研究问题，小组同学 ... ...