第23课《生于忧患，死于安乐》课件（共34张PPT） 统编版语文八年级上册

(课件网) 生于忧患，死于安乐 叁 1.借助注释和工具书，了解文章大意。 2.梳理思路，把握文章的观点。 3.反复诵读，体会说理的特点。 【原文呈现】（红色字为重难点易错字词） 舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(ɡé)举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚(xī)举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kònɡ)乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zēnɡ)益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于士，孙叔敖/举于海，百里奚/举于市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行拂乱/其所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。 人/恒过，然后/能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国恒亡。然后/知/生于忧患/而死于安乐也。 生于忧患，死于安乐 课文诵读 quǎn yuè gé bì xī zēng 疏通文意 舜 发 于 畎亩 之中，傅说 举 于 版筑 之间，胶鬲 举于 鱼盐 之中，管夷吾 举于 士，孙叔敖 举于海，百里奚 举于 市。 译文：舜从田地中被起用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲自鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手中释放出来，进而得到任用，孙叔敖从隐居的海边被召为相，百里奚从集市中被赎出而用为大夫。 兴起，指被任用。 选拔、任用。 举荐。 狱官。 集市。 舜，在历山耕田，后被尧起用，成为尧的继承人。 傅说(yuè)，原在傅岩为人筑墙，因以 傅为姓，后被殷王武丁任用为相。 胶鬲(ɡé)，原以贩卖鱼盐为生，西伯(周文王) 把他举荐给纣王。后来，他又辅佐周武王。 【文学文化常识】 舜 舜 傅说 胶鬲 管仲(名夷吾)，原是齐国公子纠的家臣，纠与 公子小白争夺君位失败，管仲作为罪人被押回齐国， 后经鲍叔牙推荐，被齐桓公任用为相。 孙叔敖，隐居海滨，楚庄王知道他有才能，用他为相。 百里奚，春秋时期虞(yú)国大夫。虞亡 后被俘，由晋入秦，又逃到楚。后来秦穆公用 五张公羊皮把他赎出来，用为大夫。 舜 管仲 孙叔敖 百里奚 疏通文意 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kònɡ)乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zēnɡ)益其所不能。 译文：所以上天将要下达重大的使命给这样 的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累， 使他经受饥饿之苦，身处贫困之中，做事不 顺，（通过这些）来使他的心灵受到震撼，使 他的性格坚忍起来，以增长他的才干。 使命。 使……痛苦。 使……劳累。 使……经受饥饿之苦。 财资缺乏。 违背。 扰乱。 使……受到震撼。 使-…坚忍起来。 增加。曾，同“增”。 人 恒 过 ， 然后 能改；困于心， 衡 于虑，而后 作 ； 征 于色，发于声，而后 喻 。 译文：一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思虑梗塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 常常犯错误。过，犯错误。 忧困。 同“横”，梗塞、不顺。 思虑。 奋起。这里指有所作为。 征验、 表现。 脸色。 显露、流露。 了解、明白。 入 则无 法家 拂 士， 出 则无 敌 国 外患者，国恒亡。然后知生 于 忧患而死于安乐也。 译文：（一个国家）内部如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有匹敌的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解这些之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡 ... ...