第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》课件（共25张PPT） 2025—2026学年统编版语文八年级上册

(课件网) 看到这个动画，你会想到哪些与春有关的诗词？时光流逝，又会引发人们怎样的感慨？ 浣 溪 沙 晏殊 教学目标 1. 知识与技能 (1)了解晏殊生平及婉约词的特点，能正确、流利、有感情地朗读并背诵全词。 (2)理解词中“落花”“归燕”等意象的含义，赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的千古名句。 2. 过程与方法 (1)通过“读—品—悟”三步法，引导学生自主合作探究词的意境和情感。 (2)结合生活体验，体会词人的伤春怀旧之情。 3. 情感态度与价值观 (1)感受古典诗词的语言美和意境美，培养对宋词的热爱。 (2)学会以豁达的心态面对时光流逝和生活中的不如意。 教学重难点 重点：赏析词句，理解意象内涵，体会词人情感。 难点：领悟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的哲理意蕴。 叁 文体知识 词，是一种配合音乐用来歌唱的诗体，产生于隋唐，宋朝进入了兴盛的时期，成为宋代文学的代表样式。因为一首词中句式长短不一，又叫长短句。 豪放词派和婉约词派是我国古代词的两大流派。 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 词的篇幅比较短小，按字数将词分成小令、中调和长调三种，本词是小令。 浣溪沙，是词牌名，词题是“一曲新词酒一杯”。与词内容无密切联系，只是曲谱。本词是一首感时伤怀之作。 词牌名 “浣溪沙”，这一名称初见于唐代教坊曲中，后来逐渐演变为词人用以填词的一种固定格式。 它的名字本身就充满了诗意与想象。从字面意思解读，“浣”字意指洗涤、漂洗，给人以清新脱俗之感；“沙”字，在此处则通“纱”，轻柔细腻，如同薄雾轻纱，增添了几分朦胧与梦幻。当二字结合，仿佛一幅春水潺潺、轻纱曼舞的画面跃然眼前。 作者简介 晏殊（991-1055），北宋政治家、文学家。 他能诗、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。 他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。 语言清丽，声调和谐，如其闲雅之情调、旷达之怀抱，及其写富贵而不鄙俗、写艳情而不纤佻，写景重其精神，赋于自然物以生命，能将理性之思致，融入抒情之叙写中，在伤春怨别之情绪内，表现出一种理性之反省及操持，在柔情锐感之中，透露出一种圆融旷达之理性的观照，形成了自己的特色。 叁 《浣溪沙》创作于北宋中期，此时社会安定、经济繁荣，士大夫阶层生活闲适，却也常因时光流转而生感慨。 晏殊虽身居高位，却对 “时光易逝” 有着敏锐感知。本诗截取 “春日饮酒候友、观景抒�———� 的寻常片段，未涉宏大主题，却以细腻笔触勾勒出宋人对时光的独特体悟，成为婉约词的经典之作。 创作背景 浣溪沙 [宋]晏殊 一曲/新词/酒/一杯，去年/天气/旧/亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可奈何/花/落去，似曾相识/燕/归来，小园香径/独/徘徊。 诵读提示：首句语调舒缓（绘闲情），中间稍沉（含怅惘），慢慢转轻（传叩问），结尾轻柔带沉思；“旧亭台”“几时回”“独徘徊” 重读，传递心境变化。 词中描写了哪些景物？词人在什么场景下写了这首词？ 描写的景物有落花、归燕、夕阳、小园香径； 创作场景是词人在暮春时节，于旧亭台里写下新词、饮酒抒怀，看到夕阳西下，又在小园的花香小径上独自徘徊。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 聆听新曲，品尝美酒，还是去年的天气，旧日的亭台。 一首 新歌 一杯酒 跟去年此日相同的天气 曾经到过的亭台楼阁 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句中，“新”与“旧”的对比有什么作用？ “新”指刚写成的新词，“旧”指去年就存在的亭台和与去年相似的天气。二者形成鲜明对比，新词的“新”更衬出亭台的“旧”，暗含时光流转、 ... ...