(
课件网) 部编版.六年级语文下册 古诗三首 3 第一课时 第二课时 语文 六年级 下册 第一课时 同学们，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。大家还记得三年级时学过哪些和传统节日有关的古诗吗？ 诗题 节日 节日习俗 《元日》 春节 放爆竹、喝屠苏酒、贴春联 《清明》 清明节 扫墓 《九月九日忆山东兄弟》 重阳节 登高、插茱萸 这节课我们继续学习与传统节日有关的三首古诗，一起去了解古诗中的节日习俗吧。 寒 食 寒食节 亦称“禁烟节”“冷节”，是中国古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、重取新火，从而避免陈疾，获得新的生命力。唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣，以示恩宠。 韩翃 字君平，南阳（今属河南）人。唐代诗人，“大历十才子”之一。他的诗工整清丽，多流连光景和唱酬赠别之作。今存《韩君平集》三卷。 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 初读课文 点击图标， 听范读 解诗题 明诗意 大意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。 明诗意 夜色降临 大意：夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。 “以汉喻唐”的写法 长安春景图 夜晚传烛图 想象画面，体会诗情 相互照应 按古人风俗，寒食节要折柳插门。 取的新火往往是榆柳之火。 长安春景图 夜晚传烛图 想象画面，体会诗情 暮色中，烛光点点，在皇宫和王侯贵戚们的府第间流动，轻烟袅袅，飘散在皇宫和各府第之间。 读一读 整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句“轻烟散入五侯家”可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。 长安春景图 夜晚传烛图 寒食 寒食习俗 传赐新火 结构梳理 主题概括 本诗描绘了春天京都长安城 的景象，唐代常于清明时节取榆柳之火，皇帝也会将新取得的火种赐给 ，以示恩宠。 寒食节 权贵大臣 十五夜望月 中秋节 农历八月十五，以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年，自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。 王建 （约767—831后），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐代诗人，王建出身寒微，了解人民疾苦，写出大量优秀的乐府诗。他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。有《王建集》八卷，《宫词》一卷。 ③〔地白〕地面因月光照射 而呈现银白色。 朗读古诗，读准字音，读通诗句。 初读课文 qī 点击图标， 听范读 ③〔地白〕地面因月光照射 而呈现银白色。 解诗题 中秋节的习俗 本诗在《全唐诗》中名为《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中是诗人的朋友，具体名字、生辰不详，从诗的原题来看，应该是诗人思念朋友所作。 ③〔地白〕地面因月光照射 而呈现银白色。 明诗意 大意：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中的桂花。 ③〔地白〕地面因月光照射 而呈现银白色。 明诗意 大意：今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？ ③〔地白〕地面因月光照射 而呈现银白色。 想象画面，体会诗情 写景 抒情 看到：清冷的月光 听到：鹊鸦的声音 闻到：淡淡的花香 感到：丝丝的寒意 诗中有画 画中有情 ③〔地白〕地面因月光照射 而呈现银白色。 想象画面，体会诗情 写景 抒情 诗人因自己望月而想到天下人皆望月 用委婉的语气发出疑问 思念友人 “不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。 露从今夜白，月是故乡明。 ———[唐]杜甫《月夜忆舍弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ———[宋]王安石《泊船瓜洲》 明月多情应识我，年年相见 ... ...
