【新教材核心素养】晋教版地理八年级下册6.1《发现宝岛台湾的特色》第1课时 教学课件33张+教学设计

(课件网) 晋教版地理(新教材)八年级下册 1 发现宝岛台湾的特色 （第一课时） 主题六 探秘一方水土一方人 核心素养目标 区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 明确台湾省在中国东南沿海的空间位置，掌握其面积、人口、简称、行政中心等基本概况及岛屿组成，形成对台湾省区域范围与空间格局的清晰认知。 综合分析台湾岛地理位置对战略价值的影响，关联台湾海峡形成原因与海运通道地位；结合地形特点与气候特征，探究自然环境要素对当地生产生活的内在联系。 通过阅读台湾省政区图、地形图、气候图等资料，提取位置、地形、气候等地理信息，提升读图析图及地理信息整合与分析的实践能力。 理解台湾省自然环境特征与生产生活的适配性，认识地理环境对人类活动的影响，强化台湾是中国不可分割一部分的认知与国家领土主权意识。 学习目标 1、了解台湾省的面积、人口、简称、行政中心等基本情况，分析位置，掌握其岛屿组成情况。 2、知晓台湾岛所处地理位置带来的影响，明确台湾海峡的形成原因，知晓其作为重要海运通道的战略地位。 3、掌握台湾岛地形特点，理解其气候特征以及自然环境特征对生产生活的影响。 台湾岛地理位置的战略价值影响；自然环境与生产生活的关联逻辑 教学重难点 重点 难点 台湾省位置、概况及岛屿组成；台湾海峡形成原因与战略地位；台湾岛地形气候及对生产生活的影响 导入 ‘星禾’的旅行计划 暑假我想去游玩，同学推荐第一站去宝岛台湾游玩，离出发只剩三天了，我的家乡在新疆维吾尔自治区，那边跟我的家乡距离这么远，我该怎么做旅游攻略？ 今天我们就当‘地理旅行规划师’， 帮‘星禾’解锁完美宝岛之旅！ 导入 ‘星禾’的旅行计划 今天我们就当‘地理旅行规划师’，帮星禾解锁完美宝岛之旅！ 难题1：台湾省在哪里？该怎么去？ 难题2：相比我国其他地区，台湾省的位置有什么特殊之处？ 难题3：应该携带什么厚度的衣物？ 难题4：可以游览哪些景点，品尝哪些美食？ 有哪些难题？ 观察图片，通过回答以下问题，解答难题1。 1、识别台湾省的组成岛屿。 2、描述台湾省的地理位置。 一、宝岛的位置之谜 面积：约3.6万平方千米 人口：约2356万（2020年） 简称：台 行政中心：台北 一、宝岛的位置之谜 台湾省由台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛(火烧岛)、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿组成。 一、宝岛的位置之谜 半球位置：位于北半球和东半球。 纬度位置：北回归线穿过台湾岛中南部，跨热带和北温带，位于低纬度地区。 海陆位置：位于中国东南沿海大陆架上，西隔台湾海峡与福建省相望，东临太平洋。 一、宝岛的位置之谜 在有台湾海峡和比例尺的地图上，动手测量，估算台湾岛到大陆的最短距离。 2.2cm 2.2cm×50千米=110千米 一、宝岛的位置之谜 飞机 难题1：台湾省在哪里？该怎么去？ 火车 动车 一、宝岛的位置之谜 观察图片，结合课本32页，通过回答以下问题，解答难题2。 1、台湾省位于哪两个板块之间？ 2、台湾海峡是怎么形成的？ 一、宝岛的位置之谜 台湾省位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳运动较活跃。 一、宝岛的位置之谜 台湾岛曾经与大陆相连，后因地壳运动，中间的陆地部分被海水淹没，形成台湾海峡。 台湾海峡是连接中国南北海运的重要通道，也是东亚各国到印度洋、波斯湾、地中海、大西洋等沿岸国家的重要通道，战略位置极为重要。 一、宝岛的位置之谜 地壳运动活跃，多火山、地震。 难题2：相比我国其他地区，台湾省的位置有什么特殊之处？ 地热资源、矿产资源丰富， 板块挤压形成的山地景观，生物多样性丰富。 二、宝岛的地形特征 观察图片，分析台湾岛的地形和地势特征。 地形特征：地形以山地和丘陵为主，主要分布在东部和中部地区。中央 ... ...