Unit 2 What’s your name? 第1课时Cartoon time作业设计（含答案）

三年级上册Unit 2 What’s your name 第1课时Cartoon time作业设计 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 一、请将下列字母的大小写形式工整抄写五遍。 二、读一读，圈出正确的单词。 1. Hi, I am / is Su Hai. 2. What / What’s your name 3. My / my name is Mike Brown. 4. Hello, I’m Song Jing. You can call me (可以称呼我) Miss Song / Jing. 5. Nice to meet you to / too! 三、根据单词首字母或图片提示完成句子。 1. Good m_____, Su Yang. 2. What’s y_____ name 3. Nice to m_____ you! 4. I a_____ Beibei. 5. Goodbye, _____ Li. 6. Good afternoon, c_____. 四、请选出与句中划线部分单词属于同类的选项。 ( ) 1. Hello, Bobby. A. good B. Sam C. are ( ) 2. Good morning, Wang Bing. A. afternoon B. dear C. bye ( ) 3. My name is Liu Tao. A. I B. you C. your ( ) 4. What is your name A. am B. in C. and ( ) 5. Beibei’s sister Feifei is in the tree. A. hi B. brother C. friend 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 五、判断下列句子与对话是(√)否(×)相符。 ( ) 1.—Good morning. —Good morning. ( ) 2.—What’s your name —My name is Bobby. ( ) 3. Hello! I’m Su Yang. ( ) 4.—Nice to see you. —Nice to see you too. 六、单项选择。 ( ) 1. Hello, _____ Wang Bing. A. am B. I C. / ( ) 2.—_____ —My name is Sam. A. Who is she B. What’s your name C. Morning! ( ) 3. There are many birds (有许多的小鸟) _____ the tree. A. at B. in C. on ( ) 4.晚上看完电影后，与朋友杰克告别时，你可以说：_____ A. Nice to meet you, Jack. B. Good evening, Jack. C. Goodbye, Jack. ( ) 5.你在植物园遇见迈克，并想和他打招呼时，你可以说：_____ A. Hi, Mike. B. Nice to meet you, Mike. C. Hello, I’m Mike. 七、请将正确的问答语进行连线。 1. Good morning, class. A. Hello, Zhang Hua. 2. What’s your name B. Good afternoon, mum. 3. Hello, Yang Ling. C. Good morning, Miss Wang. 4. Good afternoon, dear. D. Nice to meet you too. 5. Nice to meet you. E. My name is Amy. 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 八、请根据对话内容，完成下列任务。 A: Good morning, John. B: Good morning, Jack. A: John, this is Mary. B: Hello, Mary. C: Hello, John. Look! This is my ball (球). B: Let’s bounce (拍) the ball. A&C: OK. 任务一：根据对话内容，在表格中写出人物的名字。 A B C Name (名字) 1. _____ 2. _____ 3. _____ 任务二：根据对话内容，判断下列句子的正(T)误(F)。 ( ) 1. It’s in the morning. ( ) 2. John has a ball. ( ) 3. The kids (孩子们) will bounce the ball together (一起). 答案 一、抄写略，注意字母大小写的占格。E占上中格，e占中格；F占上中格，f占上中格（手写体占上中下三格）；G占上中格，g占中下格。 二、1.am 2.What’s 3.My 4.Song 5.too 三、1.morning 2.your 3.meet 4.am 5.Miss 6.class 四、1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 五、1.√ 2.× 3.× 4.√ 六、1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 七、1.C 2.E 3.A 4.B 5.D 八、任务一：1.Jack 2.John 3.Mary 任务二：1.T 2.F 3.T ... ...