Unit 1 Hello! 第3课时Wrap-up time作业设计（含答案）

三年级上册Unit 1 Hello! 第3课时Wrap-up time作业设计 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 一、请将下列相对应的大小写字母连线，并在四线格中写出该字母的大小写形式。 1. 2. 3. 4. A. B. C. D. 二、从括号中选择合适的单词填空。 1. Good _____ (morning / hello), Alice. 2. Hi, _____ (Miss / miss) Wang. 3. Good afternoon, _____ (Class / class). 4. Hi, _____ (I’m / I) Yang Ling. 5. —Good _____ (morning / afternoon), Bobby. —Good afternoon, Sam 三、看图，找出对话中相应时间的问候语。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 四、从方框中选择合适的选项补全对话。 1. —Hi, I’m David. —_____ 2. —Good morning, Tim. —_____, David. 3. —_____. —Nice to meet you, too. 4. —Let’s be friends (让我们做朋友吧). —_____ ideas (主意). 五、单项选择。 ( ) 1.—Hello, _____ Su Yang. A. I’m B. I C. My ( ) 2.—Good morning, Mike. —_____ A. Good afternoon. B. Hi. C. Good morning. ( ) 3.Hi, _____. A. Mike B. dear mike C. My mike ( ) 4.在任何时间点我们都可以使用的打招呼用语是：_____ A. Hello B. Morning. C. Goodbye ( ) 5.当你下午看到张华时，你可以说：_____ A. Good afternoon, Zhang Hua. B. Morning, Zhang Hua. C. Goodbye, Zhang Hua. 六、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答语。 Ⅰ Ⅱ ( ) 1. Hi, I’m Bobby. A. Good evening. ( ) 2. Hello, Wang Bing! B. Good morning, Liu Jiajia. ( ) 3. Good afternoon, Wang Bing. C. Hi, Bobby. I’m Sam. ( ) 4. Good morning, Liu Tao. D. Good afternoon, Mike. ( ) 5. Good evening, dad. E. Hi, Yang Ling! 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 七、请阅读对话，选择正确的答案。 ( ) 1. The cat’s (猫的) name (名字) is _____. A. cat B. dog C. Kitty ( ) 2. The cat sleeps (睡觉) in the _____ and _____. (多选) A. morning B. afternoon C. evening ( ) 3. The cat wakes up (醒来) in the _____. A. morning B. afternoon C. evening 答案 一、 二、1.morning 2.Miss 3.class 4.I’m 5.afternoon 三、1.B 2.A 3.D 4.C 四、1.B 2.C 3.A 4.D 五、1.A 2.C 3.A 4.A 5.A 六、1.C 2.E 3.D 4.B 5.A 七、1.C 2.AB 3.C