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课件网) 苏科版2025 生物八年级上册 第6单元 人体的生理活动 第16章 人体生命活动的调节 6.16.2.2 人体的感觉（第2课时）耳与听觉 素养目标 重点难点 1.描述耳朵的结构及各主要部分的功能。 2.说明听觉形成的过程。 3.逐步培养学生观察及分析问题的能力，在探究中发展科学探究能力和合作能力。 4.认同听觉卫生，关注和爱护有听觉障碍的人群。 了解人的耳结构和听觉的形成。 回顾旧知 2 3 4 5 6 7 8 9 10 虹 膜 角 膜 晶状体 玻璃体 巩 膜 脉络膜 视网膜 视神经 眼球的结构 瞳 孔 1 睫状体 回顾旧知 透明，有弹性，像双凸透镜，调节光线、折射光线的主要结构。 透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线。 内容物 玻璃体： 晶状体： 二体 瞳孔： 一孔 虹膜中央的圆孔，光线进入眼球的通道，能随着光线的强弱调整自身大小。 回顾旧知 :上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像 :有色素细胞，中央的小孔是瞳孔 :无色透明，保护瞳孔，透过光线 :白色，坚韧，保护眼球内部结构 眼球壁 :含有丰富的血管和色素，使眼内形成一个“暗室” 巩膜 角膜 虹膜 脉络膜 内膜 中膜 外膜 视网膜 三膜 :含平滑肌，可调节晶状体曲度 睫状体 新课教学 制作可调节的眼球成像模型程 方 法 1.按照图16-15的装置，用一块白纸板作屏幕，将凸透镜放在一支点燃的蜡烛和白纸板之间。 有透明材料磨制成的两面都是球面，或一面是球面另一面是平面的透明体叫做透镜。常见的透镜有凸透镜和凹面镜 图16-15 双凸镜成像装置图 蜡烛、直尺、白纸板、双凸透镜等 图16-15 双凸镜成像装置图 实验材料和用具 2.固定好蜡烛和白纸板，然后左右调整透镜，直至白纸板上出现一个清晰、倒立、缩小的物像为止。 新课教学 制作可调节的眼球成像模型程 新课教学 制作可调节的眼球成像模型程 讨论 透镜 白纸板 视网膜 1.对照眼球的结构分析，透镜和白纸板分别相当于眼球的什么结构？ 2.根据实验现象和眼球的结构分析，你认为外界物体在视网膜上形成的物像应该是怎么样的状态？ 经过眼球的折光系统在视网膜上形成倒立、缩小的物像 新课教学 1.眼睛是心灵的窗户，那么眼的结构中最重要的部分是什么呢？ 眼球 角膜，瞳孔，晶状体，玻璃体 2.外界光线到达视网膜前必须经过那些结构？ 最终落到视网膜上形成物象（物象刺激了视网上的感光细胞） 新课教学 3.视觉的形成的过程 大脑 视觉中枢 视神经 外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉 新课教学 想一想 中学生近视现象越来越普遍，近视是怎样形成的呢？在生活中我们该如何保护视力？ 新课教学 近视的形成和预防 正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 新课教学 近视的成因及矫正 晶状体的凸度 或眼球的前后径 ，导致了物像落在视网膜的 ，可以佩戴 加以纠正。 过大 过长 前方 凹透镜 新课教学 近视的成因及矫正 凹透镜 近视眼的预防 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 “三要” 新课教学 新课教学 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 “四不看” 近视眼的预防 课堂总结 一、视觉的形成： 外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→ 视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉 二、近视形成及其预防 课堂练习 1.人眼有黑色、蓝色等，与人眼的颜色有关的结构是( ) A.角膜 B.瞳孔 C.虹膜 D.巩膜 C 2.人的眼睛能够看清远近不同的物体，主要依靠眼球哪一结构的调 节作用( ... ...
