Unit 3 Are you Su Hai? 第2课时Story time学习任务单 （含答案）

Unit 3 Are you Su Hai 第2课时Story time学习任务单 姓名：_____ 学校：_____ 班级：_____ 学号：_____ 1.在看、听、读、说的活动中获取、梳理对话中人物的相关信息，包括人物的身份、班级信息以及其他细节。（学习理解） 2.分角色表演对话，在情境中操练所学语言，感受表演的乐趣。（应用实践） 3.运用所学语言合作完成“听音辨人”的游戏，提高用英语进行简单交流并获取朋友信息的能力。（迁移创新） 1. 预习新单词，了解词义。 2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。 1. 写出下列字母的左邻右舍。 D F f h Aa Cc Hh Jj 2. 情景选择。 ( ) 1.—Are you Mike —Yes, _____. A. you are B. I’m C. I am ( ) 2.—Hello. _____ you Liu Tao —No, _____. A. Is, I am B. are, I’m not C. Are, I’m not. ( ) 3._____ Jack A. Is you B. Are you C. Am I ( ) 4.I am _____ Bobby. A. no B. not C. is ( ) 5.—Where are you Sam! —Here _____! A. I am B. I’m C. I is 【学习任务一】略读课文，回答问题。 1.How many characters appear in the text _____ 2.Who are they _____ 【学习任务二】精读课文，回答问题。 1.When did this dialogue happen _____ 2.Who did Mike meet first _____ 3.What is the relationship between Su Yang and Su Hai _____ 4.What class is Su Yang in _____ 5.Who is in the same class as Mike _____ 【学习任务三】读一读，圈一圈。 【学习任务四】找不同。 _____ _____ 【学习任务五】根据首字母提示填空。 1. W_____ class are you in 2. I’m in Class 2 w_____ you. 3. —You’re t_____! —Yes, we are. 4. —E_____ me, are you Liu Tao —Yes, I a_____. 5. —H_____, Su Yang. —Hello. B_____ I’m not Su Yang. 6. I’m Yang Ling. Nice to meet you t_____. 7. —Are you Sam —R_____! 【学习任务六】给下列句子排序。 1. Good morning, Mary. 2. What class are you in 3. Hi, are you Lily 4. I’m in Class 2. What about you 5. No, I’m not. I’m Mary. 6. Good morning. 7. I’m in Class 3. 1 答案 旧知链接： 1. E g Bb Ii 2. C B B B A 【学习任务一】 1.Three. 2.They are Mike, Su Hai and Su Yang. 【学习任务二】 1.In the morning. 2.Su Yang. 3.They’re twins. 4.She is in Class 2. 5.Su Hai. 【学习任务三】 【学习任务四】 【学习任务五】 1.What 2. with 3. twins 4.Excuse, am 5.Hi/Hello, But 6. too 7.Right 【学习任务六】 3 5 1 6 2 4 7