Unit 6 ls he your grandpa? 第1课时 Cartoon time学习任务单（含答案）

Unit 6 Is he your grandpa 第1课时Cartoon time学习任务单 姓名：_____ 学校：_____ 班级：_____ 学号：_____ 1.在单元主题图的帮助下，熟悉常见家庭成员的英文名称，欣赏韵律诗的节奏与内容，初步感知单元主题；以找、听、读、写的方式掌握字母Rr、Ss、Tt。（学习理解） 2.在看、听、读、说的活动中获取、梳理卡通故事中出现的萨姆的家庭成员。（应用实践） 3.运用核心句型分角色表演卡通故事，发现和了解西方国家家族中重名的现象。（迁移创新） 1. 预习新单词，了解词义。 2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。 1. 选出合适的单词填空，补全句子。（填序号） (1) They are my _____ (A.friend B.friends). (2) This _____ (A.is B.are) Tom. (3) Hello. _____ (A.Are B.Is) you Mike’s teacher (4) She’s Jenny. She’s my _____ (A.brother B.sister). 2. 根据情境写出句子。 (1)你可以这样向别人介绍你的弟弟： (2)你想告诉别人她是你的妈妈时，你可以说： (3)你想告诉别人她是你的姐姐时，你可以说： 【学习任务一】描摹并写出字母。 【学习任务二】他们分别是谁？请在横线上写出来。 _____ _____ _____ _____ 【学习任务三】谁是John 请在下面的方框中打“√”。 【学习任务四】中文名字英文名字有何不同呢？请试着写一写。（可用汉语作答） _____ _____ _____ _____ _____ _____ 【学习任务五】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字R-T的大小写形式。（注意大小写的区别） 【学习任务六】选出每组中不同类的一项。 ( ) 1. A. father B. mother C. friend ( ) 2. A. is B. this C. that ( ) 3. A. your B. my C. baby ( ) 4. A. who B. where C. boy ( ) 5. A. grandpa B. name C.grandma 【学习任务七】单项选择。 ( ) 1. _____ all love each other. A. We B. we C. Our ( ) 2. Is he _____ father A. you B. my C. your ( ) 3.We _____ happy together. A. be B. are C. is ( ) 4. This is _____. _____ name is Bobby. A. I, My. B. me, I C. me, My ( ) 5. —Is he your cousin —_____ A. Yes, it is. B. Yes, he is. C. Not, he is no. 答案 旧知链接： 1. B A A B 2. (1) This is my brother. (2) She’s my mother. (3) She’s my sister. 【学习任务一】注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。 【学习任务二】 Sam’s grandfather Sam’s father Sam’s cousin Sam 【学习任务三】 【学习任务四】言之有理即可。 参考：1.中国人取名的时候讲究“为亲者讳，为贤者讳，为尊者讳”，认为直呼长辈的名字是不礼貌的，所以取名的时候，不能取长辈的名字中有的字或同音的字，或者尽量不用父辈或祖辈名字中出现的字或同音的字。 2.不同的是，在许多英语国家，人们会沿用祖父母或者父母的名字，表示传承和荣耀。所以出现祖孙同名或者父子同名的现象都很正常。 【学习任务五】 【学习任务六】 1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 【学习任务七】 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B ... ...