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课件网) 第八课 维护公平正义 第二框 守护正义 自主学习 思考并回答：阅读教材P70-74页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.★正义的重要性 2.正义的要求 3.为什么要守护正义？ 4.如何守护正义？ 在讨论什么是正义行为与非正义行为时， 同学们用关键词给出了自己对两种行为的描述，请你来续写。 正义行为：不徇私情、舍生取义、刚正不阿、无私奉献、忠心义胆、助人为乐、雪中送炭、热爱祖国等等。 非正义行为：厚此薄彼、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸、欺软怕硬、偷鸡摸狗、弄虚作假、歧视他人等等。 以下情境中，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ ◆看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小亮及时拨打110报警。（ ） ◆英方在英语考试中拿小抄作弊。（ ） ◆浩博为替受欺负的好友“报仇”，将对方痛打一顿。（ ） ◆在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”。（ ） ◆桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。（ ） ◆刘某出售假冒伪劣商品。（ ） √ × √ × × √ 凡是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为都是正义行为。 凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。 ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。（P70） 1.★正义的重要性 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。（P70） ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。（P70） ④正义保障人们有尊严地生活。（71） ⑤正义营造风清气正的社会风尚。（P71） 根据上述事例说明正义有何重要性 桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病；他花光了积蓄；家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后；不但为他办理大病救助；报销70%的医疗费用；而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下；桂某和妻子开了一家商店；生活状况得到改善。 探究与分享 正义保障人们有尊严的生活。 在正义的社会，即使虽弱势群体，也能获得基本的生存保障，得到社会的关爱，而不会被社会遗忘。 合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。 通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 改革收入分配制度 国家建立和完善相关制度 ①要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。（P71） 2.正义的要求 ②要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气；（P71） ③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。（P71） ①追求正义是社会生活的一个重要主题。（P71） 3.为什么要守护正义？ ②有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。（P71） （1）守护正义需要勇气和智慧。（P72） 4.如何守护正义？ 做法：★面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369 火警 119 铁路客服 12306 城市管理服务 12319 急救 120 市民服务 12345 食品药品投诉举报 12331 交警 122 质量技术监督 12365 消费者投诉举报 12315 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时....请记 ... ...
