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课件网) 社会责任 我担当 第 九 课：积极奉献社会 知识构建 政治认同：理解自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容；理解国家通过法治政策维护社会公正的必然性。认同中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念。 道德修养：培养尊重他人合法权利、抵制歧视的道德品质，践行“不凌弱、不以强欺弱”的行为准则；理解正义是社会文明的尺度，内化“见义勇为、见义智为”的正义精神。 健全人格：树立自由、平等、公正意识，培养正确的价值观，促进学生健康成长。 法治观念：树立“法律面前人人平等”观念；理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 责任意识：树立维护社会公平正义的个人责任意识，在面对利益冲突和不公平行为时，能坚守原则立场，采用合理合法方式维护公平；树立责任意识，学会对自己负责，主动承担对家庭、学校和社会的责任，积极参与志愿者活动和社区服务，培养为人民服务的奉献精神，增强责任感、使命感。 单元素养 追求自由平等 珍视自由 践行平等 守护正义 维护社会正义 社会责任我担当 奉献社会我践行 积极奉献社会 坚守公平 政治认同：将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 健全人格：理解责任的含义和承担社会责任的表现，培养责任感。 道德修养：理解承担责任的意义和承担责任的代价与回报，培养甘于奉献的品质。 责任意识：树立主人翁的责任意识，学会对自己、对他人、对国家和社会负责，做负责任的人。 素养目标 难点：正确理解承担责任的代价与回报 重点：理解怎样做负责任的人 责任的含义、表现 1 为什么要做一个负责任的人？ 2 如何做一个负责任的人？ 3 目录 CONTENTS 承担责任的代价与回报？ 4 自主学习 要求：阅读教材P75-78，在课本上标记问题要点。（3分钟） 2025全球妇女峰会“女性群像”———敦煌女儿”樊锦诗！ 思考：从青丝到白发，是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌 樊锦诗是著名文物保护专家，现任敦煌研究院名誉院长，被誉为‘敦煌的女儿’，曾获‘改革先锋’‘文物保护杰出贡献者’等国家级荣誉称号。 樊锦诗人物简介 1938年出生于北京，祖籍浙江杭州，北京大学历史系考古专业毕业，现任敦煌研究院名誉院长、中央文史研究馆馆员。 主要贡献 ：扎根敦煌56年，首创莫高窟考古分期方法，构建‘数字敦煌’体系（2014年完成数字展示中心建设）。 推动《敦煌莫高窟保护条例》立法，制定首个文化遗产保护总体规划（2003年）。 荣誉成就 ：2019年获‘文物保护杰出贡献者’国家荣誉称号。 2020年当选‘感动中国2019年度人物’，381323号小行星以她命名（2023年）。 探究一：知责任 — 解码责任的含义 1、如果可以选择，你愿意 永远年少做小孩？ 还是快快长大做大人？ 成年人的责任 赡养父母 抚养子女 做好本职工作 ...... 未成年人的责任 尊师敬长 完成学习任务遵纪守法 ...... 课堂笔记—1.责任的含义A？承担责任的表现B？P75 A.含义：责任是一个人分内应该做的事情。P75一 B.表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律…… P75一 探究一：知责任—解码责任的含义 分享：樊锦诗一生需要扮演哪些角色？承担的角色责任有哪些？ 子女 孝敬父母、承担力所能及的家务等； 遵守学校纪律、认真学习等； 学生 遵守社会规则、维护公共秩序、做好文物保护本职工作等； 社会一员 应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运等。 中国公民 总：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。P76一 探究二： 明责任—厘清责任的行动 樊锦诗毕业实习时，她前往敦煌莫高窟，亲身体验洞 ... ...
