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课件网) ▲ 西汉驷马 大饥馑。……人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 ———《汉书·食货志》 海昏侯墓园占地面积约4万平方米；出土金器480件，重量超过120公斤；3000余件金银装饰的车马器；玉器500余件；出土约3000件漆木竹器…… ▲ 海昏侯墓出土金器 穷 富 课标 要求 通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 重难点 重点：两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。 难点：两汉衰亡的历史原因。 学习 任务 一、休养生息，初奠汉基：西汉的建立与“文景之治” 二、外儒内法，盛世大汉：西汉的强盛 三、柔道治国，再现汉兴：东汉的兴衰 四、盛世璀璨，两汉文化：两汉的文化 第4课 西汉与东汉 ———统一多民族封建国家的巩固 时空坐标 课程标准 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 西汉瓦当，陶质。 1951年陕西省临潼县栎阳出土，是汉高祖刘邦初定天下时所造。 《汉书》记：“夫汉并二十四郡，十七诸侯，方输错出，运行数千里不绝于道。” “汉并天下”有称耀之意。 “汉并天下”瓦当 汉朝如何将短暂的“统一” 转化为持久的“大一统”？ 秦朝的经验与教训 材料一 沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。 ———《汉书·萧何传》 材料二 汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ———《史记·平准书》 材料三 “后战国时代”最鲜明的特征，就是战国时期的旧贵族纷纷复国。项羽西楚霸王的身份，是各诸侯王的共主；刘邦后来在定陶称的皇帝，和赢政的“皇帝”并不完全一样,而是更近于项羽的西楚霸王，也是诸侯王的共主、盟主。 ———张向荣《祥瑞:王莽和他的时代》 思考:秦的统治与秦末农民起义给汉初统治者留下哪些“遗产” 社会经济:经济凋敝，人口锐减 制度与信息:秦制与治理经验 政治结构:分封制残留、旧贵族复国 一、西汉的建立与“文景之治” 1.阅读教材，归纳汉初统治者应对秦末“遗产”的具体措施。 社会经济:经济凋敝，人口锐减 制度与信息:秦制与治理经验 黄老无为 与民休息 皇帝制度 三公九卿制 文书行政 政治结构:分封制残留、旧贵族复国 郡国并行 “汉承秦制”并非简单的制度照搬，而是在批判秦朝暴政的同时，又深刻地认识到秦制对于维护统一、加强中央集权的有效性，是一种批判性的继承与发展。 ———卜宪群《中国通史·秦汉魏晋南北朝卷》 材料一 京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群 …… ———《汉书·食货志上》 材料二 古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。 ———《汉书·主父偃传》 材料三 富商大贾，冶铸鬻盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 ———《史记·平淮书》 材料四 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。 ———《汉书·董仲舒传》 诸侯势大 经济失衡 思想纷杂 2.根据材料并结合所学，分析汉初各项政策有何成效与隐患？ 文景之治 一、西汉的建立与“文景之治” 【思考】汉武帝即位初期面临着怎样的社会问题呢？ 1.背景 王国问题 思想混乱 盐铁暴利 地方豪强作乱 丞相权重 选官问题 匈 ... ...
