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课件网) BOYS AND GIRLS 青春正当时 第二框 第一课 第1课 青春正当时 自主预习 阅读课本P6—8，思考下列问题：3分钟 1、男生女生性别差异的表现？ 2、如何正确对待男生女生的性别差异？ 3、如何正确认识与异性之间的交往？ 4、与异性交往的意义？ 5、如何与异性交往？ 6、如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 7、如何对待青春期对异性的朦胧情感？ 自 学 导 航 一、男生女生性别差异的表现？ 两组照片哪一组更容易区分性别？ ①男女生生理性别特征是与生俱来的。 进入青春期，男生女生在生理差异更加明显。（生理方面） 一、男生女生性别差异的表现？ 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？ 同学小西 大家好，我是小西！ 我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品； 朋友评价我温柔细心，多愁善感； 我的形象思维能力强，善于分析。 同学小德 大家好，我是小德！ 我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 我的逻辑思维能力强，擅长化学物理 兴趣爱好 性格特征 思维方式 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面） 一、男生女生性别差异的表现？ ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面） 比较项目 男 生 女 生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，喜欢汽车等。 舞蹈、绘画、玩偶、 淘宝、饰品、逛街等 球赛、游戏、体育明星等 美食、服装、影视明星等 开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大…… 害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静…… 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 一、男生女生性别差异的表现？ 【生活观察】P6，小组合作讨论： （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ 我建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生和女生的不同优势，可以更好的完成任务。 （2）在小组合作中，女生和男生可以发挥哪些不同优势？ ①女生优势：温柔、细腻、善于关心他人； 语言表达能力和把握细节方面，女生常常优于男生。 ②男生优势：坚强、勇敢、富有责任感； 空间想象和体能方面，男生常常优于女生。 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。 组内有人提议再找三位女生:“我们女生之间有事情好商量,如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对:“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。” 旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组。大家纷纷表达自己的观点。 如何对待男女生的性别差异？ ①男生女生虽有不同，但各有优势。 ②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 【笔记】1.男生女生性别差异的表现？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。（生理方面） ②在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点（心理方面） ①男生女生虽有不同，但各有优势。 ②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 【笔记】2.如何对待青春期男生女生的差异？ 一、男生女生性别差异的表现？ 【生活观察】P6，小组合作讨论： （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ 我建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生和女生的不同优势，可以更好的完成任 ... ...
