第五单元通读梳理课 课件 （共23张PPT）2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 通读单元篇章，品探动物温情 ———第五单元通读梳理课 七上第五单元———人与动物 情境导入 《猫》 《我的白鸽》 《大雁归来》 《狼》 体会人与动物相处时对不同状态的体验，领略生命的多样与丰富。 读动物故事 参加一次与动物亲密互动的活动，加深体验。 参加活动： 亲近动物，丰富生命体验 与动物互动 以自己的亲历感受，分享自己与动物相处的故事与心得。 完成写作：记叙与动物的相处 写相处故事 人与动物 这节课我们将要达成哪些目标呢？ 明确单元阅读要点，关注重要语句，学习圈点勾画、写批注的阅读方法。 3 通读课文，梳理基础知识及文章基本内容。 2 明确单元任务及活动目标。 1 任务一：明确单元任务及活动目标 从教材编排来看，本单元的学习方式与其他单元有所不同。请你阅读本单元活动任务单，用思维导图梳理出活动任务及目标要点。 1.关注展现人与动物关系、表达作者观点看法、能引发你思考的语句。 2.关注更生动、更细腻的细节描写，体会文章个性化的思考和情感表达。 3.关注文中抒发情感和表达见解的语句。 4.运用圈点勾画、写批注、作摘录等阅读方法，深化对人与动物关系的认识。 活动任务及目标要点 人与动物 如何相处 体会人与动物的关系 1.观察猫、狗等动物一天内的主要活动和习性。 2.多方面观察动物、近距离了解动物，并客观、详细地作好观察所得和自身情感的记录。 3.总结交流，深入思考。 1.扣住人和动物两方面来写，写出自己的感受和情感。 2.写作时，适当运用细节描写，让表达更生动，让文章主旨更鲜明。 3.交流分享，修改提升。 任务一：明确单元任务及活动目标 亲近动物，丰富生命体验 记叙与动物的相处 通读四篇课文，注意生字词的读音和理解。摘录文中关键语句，梳理文章内容要点。 篇目 作者介绍 动物概况 事件总结 文体 《猫》 《我的白鸽》 《大雁归来》 《狼》 任务二：通读课文，掌握基本内容 《猫》 窜 缕 倚 妄 消耗 忧郁 懒惰 怂恿 安详 乞丐 预警 怅然 蜷伏 叮嘱 惩戒 悲楚 断语 冤枉 虐待 芙蓉鸟 畏罪潜逃 （cuàn） （lǚ） （yǐ） （wàng） （xiāo hào） （yōu yù） （lǎn duò） （sǒng yǒng） （ān xiáng） （qǐ gài） （yù jǐng） （chàng rán） （quán fú） （dīng zhǔ） （chéng jiè） （bēi chǔ） （duàn yǔ） （yuān wɑng ） （nüè dài ） （fú róng） （wèi zuì qián táo） 任务二：通读课文，掌握基本内容 积累字词 怂恿 预警 怅然 惩戒 虐待 提心吊胆 畏罪潜逃 妄下断语 用残暴狠毒的手段对待。 犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃走。 胡乱、随意地下结论。 指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 鼓动别人去做某事。 通过处罚来警戒。 因不如意而感到不痛快。 形容十分担心或害怕。 喙 惬意 排解 豁朗 邋遢 骊山 蜕变 《我的白鸽》 （huì） （qiè） （jiě） （huò） （tuì） （lā tɑ） （lí） 任务二：通读课文，掌握基本内容 《大雁归来》 雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥 弥漫 （wù ǎi） （jiān mò） （qiān xǐ） （dǔ zhù） （zhǎo zé） （miáo） （xuán） （rǎng） （yāo） （diāo líng） （kū zào） （mí màn） 字词清单 花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。 比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 满意，称心。 形质发生改变或转化。 亭亭玉立： 风烛残年： 气象万千： 惬意： 蜕变： 雾霭：雾气。 缄默：闭口不说话。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。 喧嚷：（好些人）大声地叫或说。 《狼》 缀行甚远 窘 积薪 苫蔽成丘 眈眈相向 奔倚 ... ...