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课件网) 第2课时 小学语文三年级上册第六单元 学习目标 回顾复习，导入新课 1.能围绕给出的关键语句说一段话。 2.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。 回顾复习，导入新课 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 ABB：_____ _____ _____ 1.读一读，再说几个这样的词语。 回顾复习，导入新课 静悄悄 喜洋洋 白花花 绿油油 红彤彤 笑哈哈 胖乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 干巴巴 光秃秃 ABB式词语 回顾复习，导入新课 2.补充句子。 我开心得_____。 妹妹高兴得又蹦又跳，小辫子晃来晃去，脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛都眯成了弯弯的月亮。 自由读下面两个句子，你眼前仿佛看到了什么？ 我仿佛看到了夏天夜晚的星空格外闪亮。 我仿佛看到了人群密密麻麻，人们在做各种各样的事情。 围绕一个意思，练习表达 我仿佛看到了阅览室里的同学们都在埋头阅读。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 阅览室里一片静悄悄…… 围绕一个意思，练习表达 用一段话描述这个画面，你会怎么说？小组交流。 评价标准： 1.能围绕一个意思表达。 2.能至少运用一种修辞方法。 3.能从多角度去写，清楚表达。 围绕一个意思，练习表达 车站上的人可真多，一眼望去，人头攒动，人山人海，数不胜数，像是即将下锅的热腾腾的饺子。车站川流不息，大家你挤我碰，虽然赶车很累，但是大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容，一切都是为了能够早点回家和亲人团聚，欢欢喜喜过大年呢！ 用一段话描述这个画面，你会怎么说？小组交流。 围绕一个意思，练习表达 我喜欢夏天的夜晚。一轮皎洁的圆月照亮了天空，满天的小星星眨巴着闪亮的眼睛，我躺在草地上，找到了大熊座、小熊座、白羊座、天秤座等熟悉的星座，耳边传来一阵阵蝉鸣，蝉在树丛里欢快地唱着歌，仿佛在举行盛大的演唱会。 用一段话描述这个画面，你会怎么说？同桌交流。 围绕一个意思，练习表达 用一段话描述这个画面，你会怎么说？ 阅览室里里一片静悄悄。瞧，他们有的正在看有意思的故事书，脸上露出了掩饰不住的笑容；有的托着下巴看着科普书，不时眉头紧皱，好像在思考着什么；还有的看连环画，书页翻动得飞快，好像恨不得一下子就看完……大家都沉浸在书的世界里，津津有味地阅读着。 积累古诗，做诗词达人 借助拼音，读读古诗吧！ 诵读正音 dì 早发白帝城 [唐］ 李白 cí líng huán 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 yuán tí 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 “还”在这里念“huán”，意思是“归来”。 “还”在这里念“huán”，意思是“归来”。 积累古诗，做诗词达人 你知道李白吗？ 作者介绍 李 白 （701—762） 字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称为“大李杜”。 字太白 诗 仙 青莲居士 谁能说一说古诗题目的意思？ 早发白帝城 [唐] 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 白帝城在重庆奉节东白帝山上。 “发”是“出发”的意思。 李白早上从白帝城出发。 理解诗题 积累古诗，做诗词达人 读着诗句，你仿佛看到了怎样的景象，听到了什么声音？ 早发白帝城 [唐] 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 疏通诗意 积累古诗，做诗词达人 我仿佛看到了李白离开被云霞笼罩的白帝城，乘上了去往江陵的船。 我仿佛听到了江两岸猿猴的啼叫声。 疏通诗意 你了解李白写此诗的背景吗？ 积累古诗，做诗词达人 李白因永王李璘案，流放夜郎，行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵，此诗抒写了当时喜悦畅快的心情。 读了古诗的写作背景，想一想诗人当时的心情怎样 ... ...
