人教版高中政治必修二《政治生活》2.4民主监督：守望公共家园 教案+课件（14张）+检测（无答案）+反思 （4份打包）

《民主监督：守望公共家园》教学设计 【设计思想】 本节课设计的指导思想是通过现实生活实例情景剧引出民主监督的方式、意义和要求，理论联系实际，让学生通过自己身边的事情，探讨公民的民主监督权利。 【教学目标】 1．知识目标 （1）了解公民行使民主监督权的渠道 （2）理解公民参与民主监督的意义 2．能力目标 通过学习逐步形成民主监督能力，提高政治参与的实际本领。 3．情感目标 珍惜自己享有的民主权利，增强学生主人翁责任感。 【教学重、难点】 民主监督的方式、意义及要求 【教学方法】 典型事例呈现法、问题探究法 【导入新课】 通过复习提问的方式让学生回忆第一课所学的公民的政治权利和自由，引出监督权。 1、我国公民依法享有哪些政治权利？ 2、什么是监督权？主要包括哪些内容？ 3、谁来监督？监督谁？ （生答略） 设计理念：对课本知识“前挂后连”，承上启下。 【讲授新课】 通过前面内容的学习，我们初步了解了我国公民在政治生活中享有的政治权利和自由，监督权也是公民一项重要的政治权利。作为人民当家做主的社会主义国家，我国公民的政治参与不仅体现在民主选举、民主决策、民主管理方面，还体现在民主监督方面。 通过PPT了解这节课的教学目标和教学重、难点。同学们，完成教学目标，课前预习是非常重要的环节，大家在预习中有哪些疑难问题？ （学生提出疑难问题，老师进行分析解答） 公民的民主监督范围是广泛的，人民警察也是公民监督的对象，一提起人民警察，人们心目中马上会出现大义凛然? 不怕牺牲、 尽职尽责的大盖帽形象，是值得我们尊敬的，但是一部分人工作上的不作为损害了人民警察在老百姓心中的形象，这不，农民刘某身上就发生了这样一件事。 情景再现：某乡农民刘某和媳妇王氏拉了一车西瓜，准备到县城去卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了。无奈中，刘某和媳妇王氏跑到附近派出所报案。听了案情，值班民警小李说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了！” 面对值班民警的行为，刘某愤怒地说：“民警怎么可以这样？我要去告他！” 媳妇王氏认为“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。再说，我们无权告他。” 刘某家的遭遇被村民们知道了，村民们听了个个为刘某打抱不平，各抒己见…… 村民甲：打市长热线电话，举报相关值班人员的行为。 村民乙：向生活帮反映情况，请他们将值班人员的失职行为爆光。 村民丙：哼，我们找几个人“教训”小李一顿，出出气！ 村民丁：向当地的人大代表反映，请人大代表出面解决问题。 谢谢几位同学形象又生动的表演，为我们今天的学习创设了鲜活的情景，下面我们顺着这些情景来展开今天的学习。 自主探究： （1）在派出所人员出现不作为现象时，刘某可以行使什么权利？为什么？ （2）在情景剧中，村民提出不同的解决办法： 甲：打市长热线电话，举报相关值班人员的行为。 乙：向当地的人大代表反映，请人大代表出面解决问题。 丙：哼，我们找几个人“教训”小李一顿，出出气！ 丁：向生活帮反映情况，请他们将值班人员的失职行为爆光。 村民提出的不同解决办法，哪些是合法的，哪些是不合法的？合法的是通过哪种途径参与民主监督，其特点和作用是什么？ 第一问学生比较容易回答，第二问学生可能回答不全面，教师要引导学生针对每种做法进行分析补充。并多媒体展示公民参与民主监督的方式的含义、特点及作用，让学生一一回答，在自主学习中掌握知识。 民主监督方式 含 义 特点及作用 信访举报制度 ?公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式反映自己的意见，提出批评建议。 是公民提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一。 为公民行使监督权提供了有力的保障。 人大代表 ... ...