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课件网) 六年级第五单元作文 围绕中心意思写 火炉 妈妈 棉衣 阳光 猜字谜 王熙凤 流泪 火锅 红色 猜字谜 孙悟空 春天 魔术 孩子 猜字谜 汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。 可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。 写作要求 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 选择一个你感受最深的汉字，确定文章中心。 确定中心 甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让 注意：汉字有着丰富的文化内涵，有其字面意思，也有其比喻义，要把这个汉字所表达的深层含义写出来。 确定中心 甜：既可以表示甜味，又可以表示甜蜜。 乐：本义是动词，指和着演奏歌唱，读作（yuè）。引申义为形容词，指开心的，愉快的，读作（lè）。 泪：形声兼会意字，表示眼中流出的水，本义是眼泪。 暖：本义指用火盆或火坑加温御寒。后引申为形容词“温和的”、“不冷不热的”。 悔：本义指懊恨过错，内心灰暗。后引申为名词“懊恨、反思之情”。 望：既可以表示动作，也可以表示愿望。 迷：既可以表示喜爱，也可以表示困惑。 妙：会意字，表示美妙少女，本义是美妙。 变：本义为动词，指更改，使有别于原来状态。 忙：表示事情多，不得空；也表示急迫不停地、加紧地做。 寻：会意字，表示两手臂张开的长度，也像两手在寻一物。本义为古代长度单位，八尺为一寻。常用义是找，搜求。 让：本义是动词，指许诺退位，协助对方获得。比如，让步、让路、让位、让座。 选择一个你感受最深的汉字，确定文章中心。 确定中心 迷 戏迷 戏迷爷爷 乐 欢乐 欢乐的时光 可以通过组词和扩充词语的方式缩小汉字的范围，确定文章的中心意思。 忙 忙碌 忙碌的早晨 暖 温暖 温暖的手 围绕中心意思选材 围绕中心意思选材 不同方面 不同事例 方面一 方面二 方面三 事例一 事例二 事例三 动植物的成长 事物的成长 人的成长 爸爸爱制定计划（略写） 爸爸执行计划（略写） 爸爸为“我”制定暑假计划（详写） 夏日里的成长 写景状物 写人记事 爸爸的计划 回顾课文 围绕中心意思选材 甜 感到甜蜜的事 1.老师的表扬是甜的。 2.同学们的关心是甜的。 3.为父母分担生活中的一些小事是甜的。 围绕中心意思选材 1. 生态环境越来越美丽。 2. 交通越来越便利。 3. 商业越来越繁华 变 家乡的变化 围绕中心意思选材 1.妈妈总是找借口先洗澡，是为了给“我”增加一摄氏度的温暖。“我”找寻到了妈妈的爱。 2.爸爸总在“我”夜里学习的时候送给“我”热牛奶。“我”找寻到了爸爸无微不至的关怀。 3.老师给“我”的哲言中，“我”找寻了老师对“我”的信心与期待。 寻 “我” 找寻到了人间真情 优秀作文开头 1.排比式开头： 泪，是眼睛的雨滴；泪，是感情的音符；泪，是心灵的甘泉。眼泪的背后，总有动人的故事。 2.引用歌词式开头： “风雨中这点痛算什么？擦干泪不要问，至少我们还有梦。”这首歌总让我想起那些流泪的时光。 3.直接引入式开头 生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全，我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。 优秀作文结尾 1.总结全文式结尾：生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜，藏在老师的表扬中，藏在父母的笑容里，藏在同学的关心里......只要我们用心去品味，一定会尝到生活中的甘甜。 2.首尾呼应式结尾：走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感受到温暖如春。这个冬天有詹老师的关心，我们多么幸福啊！ 3.直抒胸臆式结尾 渐渐地，我明白了爸爸妈妈所说的“望”的意义，它不仅仅是一个词，更是一种态度，一种力量 ... ...
