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课件网) 背起行装出发吧， 去触摸山川湖海的心跳。 高耸入云 拔地而起 连绵起伏 薄雾笼罩 奇峰罗列 巍峨雄奇 水平如镜 烟波浩渺 汹涌澎湃 波澜壮阔 星空 浩瀚缥缈 “读万卷书，行万里路。”（ 巍峨雄奇 ）的高山；（千姿百态）的江河；（浩瀚缥缈 ）的星空……背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。 草原 老舍 老舍 （1899—1966）原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。这些作品大多语言通俗浅显，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。 作者简介 绿毯 渲染 勾勒 姓陈 迂回 衣裳 彩虹 马蹄 蒙古包 豆腐 鄂温克 稍等 羞涩 微笑 绿毯 渲染 勾勒 姓陈 迂回 衣裳 彩虹 马蹄 蒙古包 豆腐 鄂温克 稍等 羞涩 微笑 tǎn tí sè chén shɑnɡ hónɡ fǔ wēi lè xuàn yū měnɡ è shāo 读一读 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A.蒙（ méng ）古包 马蹄（ tí ） 群马疾弛 B.稍微（ shāo wēi ） 渲（ xuān ）染 襟飘带舞 C.羞涩（ sè ） 绿毯（ tǎn ） 摔（ shuāi ）跤 D.鞭（ biān ）子 勾勒（ lè ） 彩红 奶豆腐（ fǔ ） měng C 驰 xuàn 虹 蒙古包 měng 蒙古族 měng 蒙骗 mēng 欺骗。 启蒙 méng 开导蒙昧，使之明白事理。 蒙上一层纸 méng 覆盖。 多音字 默读课文，想想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。 1 2 3 4 5 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 草原风光图 自由读课文第1自然段，用“ ”画出直接描写草原景色的语句，想象作者所描绘的画面，在感受深的地方作简单批注。 “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” 碧绿 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 辽阔 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上白色的大花。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_____中飘荡的_____。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_____之上扬起的_____。 蔚蓝天空 朵朵白云 碧海 点点白帆 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_____中翻滚的_____。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像_____中绽放的_____。 深海 白色浪花 绿湖 优雅白莲 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画那样，到处翠色欲流， 轻轻流入云际。 渲染 勾勒 师：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 生：使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 使读者身临其境地感受(事物)的（什么特点），更强烈地表达（什么情感）。 情景交融 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 第1自然段中，作者在写景中融入自己的感受，这样写有什么好处？ 情景交融，使读者身临其境地感受草原的美景，更强烈地表达对草原的喜爱与赞美。 作者描绘“草原风光”“喜迎远客”“主客联欢”三幅画面是为了表达怎样的情感呢？请在文中找出相关语句。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 蒙古族和汉族人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 你能说说这句话的意思吗？ 你从文中的哪些内容可以体会到“蒙汉情深” 呢？默读课文2—5自然段，勾画相关语句，并进行批注。 喜迎远客图 比喻句 表现出蒙古族 ... ...
