第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 教案（含答案）必修 中外历史纲要（上）

第21课　南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路教学设计 一、导入新课 同学们，假设我们穿越回1927年的中国，此时的街头巷尾弥漫着紧张与不安的气息。上海、南京接连发生了震惊全国的反革命政变，曾经携手合作的革命力量瞬间分崩离析。无数革命志士倒在血泊之中，孙中山先生“唤起民众”“天下为公”的理想似乎变得遥不可及。与此同时，南京成立了一个新的政府，宣称要“统一”中国，但它真的能带领中国走向光明吗？而中国共产党在遭遇如此沉重的打击后，又该如何绝境求生，开辟出一条新的道路？带着这些疑问，让我们一同走进第21课———《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》，去探寻那段波澜壮阔、充满转折的历史 。 二、新课教学 【设计思路】本课以“南京国民政府的统治和中国共产党开辟新道路”为主线，设计了五个问题探究，学生通过问题引领、任务驱动的形式，逐步攻破教学重点难点。 问题探究一：从形式统一到实质独裁，南京国民政府统治具有怎样的特征？其统治基础又是什么？ 材料一　由中国国民党全国代表大会代表国民大会，领导国民行使政权；中国国民党全国代表大会闭会时，以政权付托中国国民党中央执行委员会执行之 。 ———1928年国民党通过《训政纲领》 材料二 中国的资本家，不论是工业的或商业的，都被政府用苛捐杂税和官僚资本的垄断而弄得毫无生机。 ———《中国现代史资料选辑》 （1）根据材料一，分析“训政”时期国民党统治的实质是什么？从哪些方面体现了这一实质？ （2）结合材料二及所学知识，指出官僚资本是如何阻碍民族资本主义发展的？这反映出南京国民政府经济统治的什么特征？ 素养考查点：历史解释能力：政治制度的本质；史料实证能力：材料论证观点；因果推理能力：经济现象背后的政治特征。 思路点拨：（1）对于第一个问题，先理解《训政纲领》的内容，从权力归属角度思考国民党统治实质；再联系政治体制（一党专政、五院制等）、政治活动（打压异己、特务统治等）方面阐述其实质体现。 （2）回答第二个问题时，从官僚资本在资金、原料、市场、政策等方面对民族资本的挤压分析其阻碍方式；从这种阻碍行为归纳出南京国民政府经济统治维护官僚资本、压制民族资本，为大地主大资产阶级服务的特征。 答案呈现：（1）“训政”时期国民党统治的实质是国民党一党专政，蒋介石独裁统治。 体现：政治体制上，通过《训政纲领》将政权集中于国民党，国民政府虽设立五院，但权力核心在国民党，是国民党操控下的统治机器；政治活动中，国民党不断打压异己，建立特务组织，加强对社会和民众的控制，如对共产党人和民主进步人士的迫害。 （2）官僚资本凭借国家权力，实行金融垄断，控制国家主要金融机构，限制民族资本融资；通过统购统销、专卖政策等，垄断重要物资和市场，挤压民族资本生存空间；利用行政手段，苛捐杂税繁重，增加民族企业负担。这反映出南京国民政府经济统治具有垄断性、掠夺性，以维护大地主大资产阶级利益为根本目的，严重阻碍了民族资本主义正常发展 。 过渡：我们刚刚分析了南京国民政府从形式统一到实质独裁的统治特征。在其专制统治下，人民民主权利被剥夺，民族资本发展受阻，社会矛盾尖锐。大革命失败后，革命陷入低谷，城市暴动失利。但中国共产党人没有被吓倒，他们在血与火的洗礼中重新思考革命道路，开启了从进攻大城市到建立农村革命根据地的伟大战略转变。 问题探究二： 中国共产党在大革命失败后，为何从进攻大城市转向建立农村革命根据地？这一战略转变体现了怎样的智慧？ 材料一 虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……所谓割据，必须是武装的。 ———毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》 材料二 192 ... ...