21.古代诗歌五首之《游山西村》（课件）（共25张ppt）2025-2026学年七年级语文下册课件

(课件网) 导 入 掌握“腊、浑、豚、箫、冠、朴、拄、杖、叩”等字词的音形义，能准确朗读、背诵并默写全诗。 理清诗歌写景顺序，赏析关键字词妙处，理解情景交融、借景喻理的写作手法。 体会陆游的田园情怀与豁达心境，理解诗歌蕴含的生活哲理，培养古典诗歌鉴赏能力。 教学目标 解 题 游山西村 “游”即游览，是诗歌的核心动作与线索 “山西村”点明游览地点与描写对象。 题目直接交代诗歌题材为记游抒情诗，为全诗围绕“游览乡村→触景生情”的脉络展开铺垫。 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 ———南宋·陆游《西村》 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 ———南宋·陆游《西村》 陆游笔下的“山西村”并非今山西省的村庄，而是南宋山阴县（今浙江绍兴市越城区东浦镇壶觞村及其西一带）的湖桑埭西村，南傍鉴湖，风光秀丽，是临近陆游三山别业的乡村聚落。这里兼具自然景致的清幽与民俗风情的淳朴，是陆游罢官归乡后常来游历的地方，他曾多次以诗作描绘此地风貌，除经典的《游山西村》外，还专门创作《西村》等诗作记录游览见闻，足见山西村对其的吸引力。 关于飞来峰 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，一生创作诗歌颇丰，题材广泛，风格雄浑豪放与清新婉约并存。他力主抗金，屡遭排挤罢官，归乡后寄情田园，却始终未忘报国之志，代表作有《示儿》《十一月四日风雨大作》《剑南诗稿》等。 作者简介 七言律诗 七言律诗格律严谨，全诗固定为八句，每句七字，通常分为首联、颔联、颈联、尾联四联，且要求中间两联（颔联、颈联）必须对仗工整。在音韵方面，需遵循严格的押韵规则，一般二、四、六、八句押韵，韵脚统一，读来朗朗上口；节奏上多采用“二/二/三”的停顿方式，兼具韵律感与节奏感。其特点是篇幅适中、结构严谨，既能细致描绘场景、抒发情感，又能深入表达思想内涵，是古典文学中兼具文学性与规范性的经典体裁。 文体知识 本诗创作于宋孝宗乾道三年（1167年）初春，时年陆游43岁。此前，他因力主抗金、支持张浚用兵，被弹劾“交结台谏，鼓唱是非”，被迫罢官还乡，居于山阴三山别业。闲游山西村时，他被当地的秀丽风光、淳朴民风所感染，内心的抑郁得以舒缓，遂触景生情写下此诗，既抒发了对田园生活的喜爱，也暗含了对人生境遇的豁达感悟。 背景链接 读准字音，读出节奏 游山西村 【南宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（tún）。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠（guān）简朴（pǔ）古风存。 从今若许闲乘月，拄（zhǔ）杖无时夜叩门。 初步感知 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 鸡叫时就能看到太阳鸡和猪等家畜充足，形容招待丰盛升起，形容塔的位置极高 译：不要嘲笑农家腊月酿造的酒浑浊，丰收的年份，村民们招待客人的鸡肉和猪肉十分丰盛。 感知诗意 腊月酿造的酒 “莫笑”二字有何妙处？ “莫笑”二字直接抒发了诗人对农家质朴生活的尊重与理解，打破了世俗对乡村生活的偏见，奠定全诗亲切温和的基调。 小组讨论 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 译：山峦重叠，水流曲折，让人怀疑前方没有道路；忽然间，柳树茂密成荫，鲜花盛开，又一个村庄出现在眼前。 感知诗意 柳树茂密成荫，鲜花盛开明亮 山峦重叠，水流曲折 又出现一个村庄 “山重水复”与“柳暗花明”的对比有何作用？ “山重水复”的曲折迷茫与“柳暗花明”的豁然开朗形成鲜明对比，既真实展现了山西村周边山水相依、景致多变的特点，又为后文提炼“困境中见希望”的生活哲理埋下伏笔。 小组讨论 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 译：箫声和鼓声跟随相伴，春社节日即将来临；村民们的穿戴简单朴素，保留着古代的淳朴风 ... ...