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课件网) 比尾巴 8 第一课时 一年级语文上册 bǐ wěi ba 轻声 对比，比较 比赛、比分 尾 wěi 动物尾巴有毛，总是毛茸茸的。 你知道“尾”字里面为什么有个“毛”吗？ 通过狮子大王的字词考验，达成“小评委”成就。 我要请同学们来当小评委。 但是小评委要先通过我的考验。同学们，你们有信心吗？ 活动一 整体感知，获取评委资格 ① ② ③ ④ 读课文 比 尾 巴 谁 长 短 把 伞 兔 最 公 bǐ wěi bā shuí chánɡ duǎn bǎ sǎn tù zuì ɡōnɡ 认生字 短 duǎn 你发现了什么？ 长 cháng 反义词 伞 sǎn 一根柱子好些梁， 没有门窗没有墙， 好像一座小亭子， 用它挡雨遮太阳。 （打一用具） 雨伞、打伞 公 ɡōnɡ 八字头 人字头 公鸡、公园 兔 tù 斜刀头 鱼 龟 “兔”上面的部分像兔子的头，长撇和竖弯钩像是兔子粗壮的两条后腿，最后一点像是兔子短短的尾巴。 白兔、兔子 巴 bā 提手旁 扌+巴=把 爸-父=巴 你有什么好办法记住“巴”？ 把 bǎ “巴”和“把”有什么区别吗？ 扌 拍手 提水 拾东西 ① ② ③ ④ 找动物 哪些小动物来参加比赛了呢？请你圈一圈。 猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 ɡōnɡ jī yā zi kǒnɡ què hóu zi tù zi sōnɡ shǔ 认识小动物 活动二 趣味诵读，发现问答形式 ① ② ③ ④ 第一组比尾巴的小动物，在课文的哪几个小节 ？ ？ ？ 问号 问句 ① ② 读问句，末尾语气要上扬。 读了这三个问句，你知道它们在比什么吗 当好小评委，读一读第二小节，说一说你最喜欢谁的尾巴？为什么？ ② 发现动物尾巴的特点 你最喜欢谁的尾巴 兔子的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。 松鼠的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。 你最喜欢谁的尾巴 兔 丶 猴子的长尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！ 拍手读出一问一答 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 活动三 趣味诵读，比较动物尾巴 ③ ④ 谁参加了第二组的比尾巴大赛？ 这些小动物比尾巴，到底比了什么呢？ 最 zuì ④ 你同意这样的比赛结果吗 你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗 鸭子身上还有哪里也是扁扁的 谁的尾巴弯？ 公鸡的尾巴弯。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁。 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 回顾整场比赛，你发现这一组的比尾巴和上一组的比尾巴，有什么相同和不同的地方吗 形式一样：三问三答 比的内容不一样 比的动物不一样 四只脚的小动物比尾巴 两只脚的小动物比尾巴 老师说问句，你们说答句 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 小评委们，两个组的比尾巴大赛都结束了，我们快去向狮子大王汇报比赛结果吧。 ① ② ③ ④ 标准 自我评价 同伴互评 教师评价 熟练朗读课文 有节奏地朗读课文 流利地背诵课文 活动四 拓展尾巴，探索动物之异 探索动物尾巴的作用 燕子的尾巴可以保持平衡、掌握方向。 猴子的尾巴可以爬树。 壁虎的尾巴可以帮助自己逃生。 小鱼的尾巴可以掌握方向。 狮子大王觉得这一次的比尾巴比赛特别好，还想邀请更多的小动物来参加比赛。请你帮他想一想，还能邀请哪些小动物，参加什么比赛呢？ 谁的尾巴 ？ 的尾巴 。 像剪刀 燕子 像剪刀 谁的尾巴 ？ 的尾巴 。 细又长 老鼠 细又长 照样子做问答游戏 谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。 yànɡ ài 谁的样子 ？ 的样子 。 最调皮 猴子 最调皮 ... ...
