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课件网) 22 纸船和风筝 纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。那小熊和松鼠还会不会和好呢？让我们一起走进课文中看看吧！ 老 鼠 乘 车 毛 线 草 莓 shǔ chéng xiàn méi 联系生活实际，读一读，记一记。 折纸船 扎风筝 漂哇漂 他们俩 但是 取下 松鼠折纸船 小熊放风筝 山顶 山脚 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 默读课文2-6自然段，想一想小熊和松鼠是怎么成为朋友的？ 用“———画出他们互相祝福的话。 2 3 4 5 6 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 有水纸船水中漂 有风风筝空中飘 飘 漂 漂 飘 树叶 在水面 羽毛 落 红旗 扬 漂 飘 飘 乐坏 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 乐坏 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 齐读第7—9自然段，思考：他们吵架后，彼此的心情怎么样？ 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。 松鼠也很难过。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 每天扎一只风筝把风筝挂在高高的树枝上。 每天折一只纸船把纸船放到屋顶上。 吵架后，小熊和松鼠分别是怎么做的？又是怎么想的？ 有没有谁先提出和好的要求呢？ 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 小组用不同的形式读第10、11自然段，并讨论： 1.从松鼠写在纸船上的话中，可以体会到什么？ 2.松鼠和小熊能和好如初吗？ 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放在屋顶上。 小熊也想写一张卡片，挂在风筝送给松鼠，请你想一想他会怎么写？ 畅所欲言 松鼠…… 如果你愿意和好，就放一只风筝吧。 傍晚，小熊看到了一只只纸船向他漂来，他开心地说： “太好了，太好了，我和松鼠和好了。” 于是，小熊也连忙取下树上的风筝，把风筝放了起来。 松鼠看到一只只风筝向他飘来，开心极了。他笑着说： “真是太好了，我和小熊还是好朋友。” 从此，他们还是一起聊天、一起玩耍，还会互相赠送礼物，只是，他们更懂得珍惜对方了，因为他们已经学会了互相尊重、互相包容，即使吵架了也会主动要求和好。 根据下面的提示讲讲这个故事。 ◇小熊拿起纸船一看，乐坏了。 ◇松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 ◇小熊很难过。 ◇松鼠也很难过。 ◇松鼠高兴得哭了。 学习了这篇童话故事，你懂得了什么？ 1.和朋友吵架了，要主动示意和好。 2.不要因为小事儿吵架。 3.朋友之间应互相尊重、互相包容。 ... ...
