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课件网) 14.母 鸡 人文主题 可爱的动物 语文要素： 体会作家是如何表达对动物的感情的。 你瞧，现在它是鸡母亲了。怎么办？要不，再看看？ 我建议再观察一段时间，要是过了一段时间，你还是讨厌母鸡，我可以立马让母鸡收拾收拾，不再打扰你。 但是，要是过一段时间，你又想留下母鸡了，那就顺你所愿，我会继续饲养母鸡。 老舍先生最后有没有留下母鸡？ 我有一个要求，如果你打算继续留下母鸡的话，你得为母鸡平反。你得为咱们的母鸡写一封表扬信。 任务 老舍先生的夫人在自家的院子里养了一只母鸡。在这之后家里原来平静的生活被彻底打乱，夫人忍受不住母鸡的种种行为，决定卖掉母鸡。请你扮演老舍，向夫人赞扬母鸡，说服夫人不能卖掉母鸡。 评价量表 评价指标 评价等级 1.脱稿讲述，有角色代入感 ★★★ 2.叙述具体，活用课文语句 ★★★ 3.表达真情，方法多样 ★★★★ 总评（满分10星） 活动 活动一：走进文本，了解母鸡品格 活动二：确定脚本，背诵重点段落 活动三：小组合作，练习赞扬母鸡 活动四：集体展示，争当最佳表演 活动一 走进文本，了解母鸡品格 5 6 7 8 9 10 4 3 2 1 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 走进文本 白天保护鸡雏 走进文本 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 母鸡喂食 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭。 走进文本 母鸡教鸡雏本领 走进文本 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 夜间保护鸡雏 自由朗读课文5-8自然段： 边读边圈画出文中用了哪些关键词句来将母鸡的“负责、慈爱、勇敢、善良”写具体的。 5 6 7 8 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 了解母鸡品格 挺着脖儿 挺着身儿 直着 为什么老舍用的是“挺着”而不用 “直着”呢？ 了解母鸡品格 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 删掉这句话可以吗？ 圆圆地下垂 消瘦了许多 了解母鸡品格 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 连大公鸡也怕它三分 它永远不反抗公鸡。 （第二段） 这样写前后矛盾吗？ 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭。 了解母鸡品格 写成“它教鸡雏们本领”好吗？ 啄食 掘地 土 ... ...
