《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）2.3《习近平爷爷心系人民群众》教学设计

第2讲第三课习近平爷爷心系人民群众教学设计 一、读本分析 《习近平爷爷心系人民群众》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)第2讲《一心跟着共产党》的第三课。 本课正文明确指出党的总书记习近平心系人民群众，并用图文的形式列举了习近平在2014年1月、2018年6月、2019年2月、2019年4月、2019年8月、2020年1月，分别探望内蒙古的聋哑女孩、山东省的普通工人、北京胡同的居民、重庆市的贫困户、甘肃省生态移民区的村民、云南省司莫拉佤族村村民的事例，充分反映了习近平心系广大人民群众，时刻将人民放心上的情怀。 最后，本课用习近平的论述，概括说明了总书记始终同人民心连心，以及一个共产党人应有的价值观和永远追求的崇高境界。 通过解读读本内容，我们可以清晰地了解到，本课所涉及的读本内容以“心系”二字为核心逐层展开。作为党和国家最高领导人，习近平心系广大人民群众，时刻将人民群众放心上，始终同人民心连心，是中国共产党人始终不忘初心，牢记使命，与人民同呼吸、共命运、心连心，全心全意为人民服务的光辉典范。 二、教学目标 1.了解习近平牵挂群众、关心人民群众生活的事例。 2.感受习近平“我将无我，不负人民”的为民情怀。 3.通过习近平崇高的人格风范、赤诚的为民情怀，进一步引导学生体会中国共产党人的初心和使命，树立坚定一心跟党走的决心。 三、教学重难点 教学重点： 1.通过了解习近平牵挂群众、关心人民群众生活的事件，知道习近平是如何心系广大人民群众的。 2.理解习近平“我将无我，不负人民”的为民情怀。 教学难点： 通过了解习近平崇高的人格风范、赤诚的为民情怀，进一步引导学生体会中国共产党人的初心和使命，树立坚定一心跟党走的决心。 四、教学过程 环节一：走近习近平爷爷。(5分钟) 1.导语：同学们，在上节课中，我们了解到中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。无论是在战争年代还是和平时期，优秀的共产党员用他们的实际行动践行着为人民服务的使命。那么,今天这节课，我们继续走近共产党员，来看看今天我们走近的共产党员是谁呢 2.板书：习近平爷爷 提问：你们都在哪儿见过习近平爷爷呀 预设：我在报纸上见过习近平爷爷看望工地的工人。 我在电视上见过习近平爷爷，他在育英学校和学生在一起。 我在电视上见过习近平爷爷，他在会见外国总统。 过渡：是啊，习近平爷爷多么繁忙啊!今天，就让我们走近习近平爷爷，跟随他的脚步去看看吧。 环节二：阅读读本【了解习近平心系人民群众的事例，感受他的为民情怀】。(25分钟) 1.出示照片：习近平心系人民群众的事例 2.自主学习：初读读本 提问：请大家打开读本第18页，谁来读读阅读要求 (1)自主阅读读本18页和19页的事例。 (2)习近平爷爷在什么时间 去了什么地方 看望了谁 用圈画的方式提取信息。 (3)阅读之后完成学习单。 3.交流分享：谁来说说，习近平爷爷在什么时间 去了哪里 看望了谁 (习近平爷爷到内蒙古儿童福利院看望听障女孩。习近平爷爷到山东烟台码头看望工人。习近平爷爷在北京前门东区草厂四条胡同看望群众。习近平爷爷到重庆土家族自治县华溪村看望贫困户。习近平爷爷到甘肃古浪县生态移民区看望乡亲们。习近平爷爷到云南省腾冲市清水乡司莫拉佤族村看望村民。) 4.总结提升：初步体会习近平爷爷心系人民群众。 提问：同学们，你们有什么发现吗 对，习近平爷爷看望的都是我们身边的老百姓，都是人民群众。 板书：人民群众 5.小组分享：在这六个事例当中，你特别想了解哪个故事呢 (1)儿童福利院 分享：图文结合讲解。 出示照片：习近平做手语。 角色转换：在这个事例中，有一个感人的瞬间，看，习近平爷爷在做什么呢 (用手语和孩子们交流)这位女孩是一位听障儿童，世界上 ... ...