初中道德与法治统编版（2024）七年级上册3.1 做有梦想的少年 教学课件(共24张PPT)

(课件网) 第三课 梦想始于当下 统编版道德与法治七年级上 第一节 做个追梦少年 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想 怎样才能成就我们的人生梦想 新知导入 政治认同： 热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。 道德修养： 树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。 健全人格： 热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志 。 责任意识： 树立远大志向，积极进取，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 教学重点：少年要有梦想； 教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。 核心素养目标 为什么说学习成就梦想？(重要性) 桂海潮———从小镇做题家到“摘星星的人” 桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。好奇心极强的他在课堂上如饥似渴地汲取文化知识，从小学到初中，一直是学霸。为了实现自己的航天梦，他敢于吃苦，甚至自讨苦吃。他能把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。 面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！” 结合材料思考：学习的意义是什么 成就梦想 立身做人 报国为民 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 李广苏，1987年出生在江苏沛县。2005年，对于正在读高中的李广苏来说，能够成为一名空军飞行员，驾驶战鹰翱翔蓝天保卫祖国，是他的梦想。 经过严格选拔，李广苏被空军航空大学录取，加入飞行学员的队伍。2020年9月，经过层层选拔，李广苏从众多报名参选的飞行员中脱颖而出，成为我国第三批航天员中的一员。 思考：从李广苏身上，能够体会到学习能给你带来哪些改变？ “蜗牛”狂奔向太空 文科生也能当航天员 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 为什么要学习？（学习的意义）P19 辩一辨：为什么要学习？ 考好大学，找工作 为民族复兴读书 让人生更有意义 看到更大的世界：丰富精神，开阔视野…… 为父母读 为什么说学习成就梦想？(重要性) ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 吴明珠奶奶的梦想是什么？并结合吴明珠奶奶的梦想，说说你对“梦想”的理解？ “让沙漠长出甜西瓜，让更多人吃到瓜” 梦想：梦想是对未来美好生活的愿望 小组讨论 吴明珠奶奶夏天要顶着几十度的高温在田间记录数据，冬天住在简陋的土坯房里整理研究成果，环境那么艰苦，可她为什么能一直坚守在那里，不放弃对西瓜的研究呢？ 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有更有色彩。有梦想，就会有希望。 吴明珠奶奶的梦想，仅仅影响了她自己吗？ 做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 袁隆平选择与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 1.袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ 活动三：结合教材P18“探究与分享”，讨论回答问题 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年 ... ...