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课外古诗词诵读之《梁甫行》其二(课件)(共25张PPT) 2025-2026学年统编版八年级语文上册
日期:2026-03-08
科目:语文
类型:初中课件
查看:88次
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来源:二一课件通
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八年级
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统编
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2025-2026
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) 导 入 东汉末年,战乱频仍,政权割据,中原大地早已生灵涂炭,而远离政治中心的边海地区,更是沦为苦难的深渊。出身王侯之家的曹植,虽深陷宫廷斗争的漩涡,却始终心怀天下苍生。当他目睹边海百姓流离失所、与禽兽为伍的惨状时,内心深受触动,于是以写实的笔触写下《梁甫行》,为底层百姓的苦难发声。今天,我们就一同走进这首诗,感受藏在字句里的民生之痛与诗人的悲悯情怀。 1. 掌握“殊、剧、哉、寄、妻、子、禽、兽、柴、狐、兔、翔、宇”等字词的音形义,能准确朗读、背诵并默写全诗。 2. 理清诗歌叙事脉络,赏析场景描写的妙处,理解白描、借景抒情、对比的写作手法。 3. 体会曹植对边海百姓苦难生活的深切同情,理解诗歌蕴含的民生关怀,培养古典诗歌鉴赏能力与悲悯情怀。 教学目标 解 题 梁甫行 地名(今山东泰安一带,相传为古人葬地),古时常用来咏叹悲凉境遇、感慨民生疾苦。 点明了诗歌的乐府体裁属性,也暗示了全诗悲凉的情感基调,为理解诗歌“聚焦民生苦难”的主题做了铺垫。 白骨露于野,千里无鸡鸣。 ———东汉·曹操《蒿里行》 朱门酒肉臭,路有冻死骨。 ———唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 民生题材诗歌是古典诗歌中反映社会现实的重要类别,核心是聚焦底层百姓的生活境遇,或描绘其苦难生活,或抒发对百姓的同情,或抨击战乱、暴政对民生的摧残。其特点是多采用写实白描手法,语言质朴无华,情感真挚深沉,以具体生活场景凸显主题,具有强烈的现实意义与人文关怀。《梁甫行》便是东汉末年民生题材诗歌的经典代表作,以极简笔触勾勒边海百姓苦难图景,彰显了诗人的悲悯之心。 关于民生题材 曹植(192—232),字子建,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末年著名文学家,曹操之子,魏文帝曹丕之弟,世称“陈思王”。他才华横溢,诗文风格兼具豪放雄健与婉约深沉,被谢灵运誉为“天下才有一石,曹子建独占八斗”。曹植前期诗作多抒发建功立业的壮志,后期因宫廷斗争失利,备受排挤打压,得以接触到底层百姓的真实生活,诗作转而聚焦民生疾苦、感慨身世境遇。代表作有《洛神赋》《白马篇》《梁甫行》等,对后世文学产生了深远影响。 作者简介 古体诗 《梁甫行》是一首乐府旧题,属于古体诗范畴。乐府古题诗格律较为自由,不受平仄、对仗的严格限制,多为配乐演唱所用,语言质朴直白,擅长以叙事或白描手法反映现实生活。本诗以五言为句式,节奏简洁明快却情感沉郁,以写实笔触刻画边海民生,是东汉末年“缘事而发”的现实主义乐府诗经典代表作之一。 文体知识 本诗创作于东汉末年,当时中原地区战乱不断,军阀割据混战,百姓流离失所。而边海地区因远离政治中心,不仅自然环境恶劣,还缺乏有效的治理与保障,百姓更是饱受战乱、饥饿与寒冷的摧残。曹植虽身为王侯,却因政治失意被排挤到偏远地区,有机会亲眼目睹边海百姓“寄身草野、与兽为伍”的悲惨境遇。他内心满是同情,于是借乐府古题《梁甫行》创作此诗,以写实手法记录下这一苦难场景,为底层百姓发声,抒发对民生疾苦的深切关怀。 背景链接 读准字音,读出节奏 梁甫行 【东汉】曹植 八方各异气,千里殊风雨。 剧哉(zāi)边海民,寄(jì)身于草野。 妻子象禽(qín)兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐兔翔(xiáng)我宇。 初步感知 八方各异气,千里殊风雨。 气候不同 译:天下各处的气候各不相同,千里之内的风雨状况也存在差异。 感知诗意 指天下各处 这里既指自然天气,也暗指战乱带来的社会动荡 开篇写“八方异气、千里殊风雨”有何作用? 开篇以铺陈手法,交代了天下环境、气候的差异,为下文描写边海地区的极端恶劣环境做铺垫。同时以“异”“殊”二字暗示边海地 ... ...
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