第一单元学业质量评价 (建议用时:90分钟 合计:100) 班级： 姓名： 一、给下列加点的字选择正确的读音，打“ ”。(6) 墙壁(qiáng qián) 湿润(shī sī) 严厉(lǐ lì) 背诵(sòng sǒng) 糊涂(hū hú) 手臂(bì pì) 二、看拼音，写词语。(8) jié bái dú yīn cū zhuàng fēng dí rè nao xué xiào pí qiú piāo yáng 三、选择正确的答案。(6) 1.下列加点字读音相同的一项是 ( ) A.暑假 狐假虎威 B.圆圈 羊圈 C.摇晃 晃动 D.挨边 挨打 2.下列词语中有错别字的一项是 ( ) A.老师 课文 B.招引 轰晌 C.功课 放学 D.觉得 狂欢 3.新桥路小学三(1)班的同学给班级社团取了几个名字，其中不合理的一项是 ( ) A.短跑社团(飞毛腿) B.文学社团(妙笔生花) C.种植社团(绿色精灵) D.绘画社团(舞动天使) 四、选择合适的词语填空。(3) 安静 平静 宁静 1.看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（ ）了下来。 2.窗外的蛙鸣打破了夏夜的（ ）。 3.（ ）的湖面上漂着几片落叶。 五、先将词语补充完整，再选词填空。(6) 摇（ ）晃脑 张（ ）舞爪 （ ）忙脚 提（ ）吊胆 1.看你俩（ ）的样子，就知道你们没有准备好。 2.老师一说完，他们就（ ）地读起来。 六、按要求完成句子练习。(5) 1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(注意加点的部分，照样子，写一写，3) 2.怎样朗读能更好地表达句子的意思呢 (2) 例：这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(重读“好奇地”，强调听的神态) 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(重读“ ”，强调他确实不懂书里说的意思) 七、乐乐在复习的时候作了如下总结，请你根据所学知识填一填。(7) 1.从“大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友”可以看出，大青树下的小学是一所 (美丽可爱团 结友爱)的学校。 2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ， 。” 这是 代诗人 (填人名)的作品。 3.读了《不懂就要问》这篇课文，我感受最深的是孙中山说的“ ， ”这句话，如果在今后的学习中遇到问题，我也要这样做。 八、口语交际。(6) 愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。上学路上，乐乐和同学正在讨论自己暑假里有趣的经历，你也加入其中吧。 九、快乐阅读。(23) (一)(9) 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1.我会积累文段中有新鲜感的词语。(5) (1)表示声音的词语： 地响。 (2)表示动作的词语：互相 着。 (3)表示颜色的词语： 的、 的、 的衣裳。 2.我会关注有新鲜感的句子。(4) (1)读画“ ”的句子，从“ ”可以想象到树枝们是好朋友。加点的部分写得很有趣，我也会写这样的句子： (2)从画“ ”句子中的“冲”字，我能体会到花孩子们 的心情。想一想，花孩子们冲出来可能会做什么： (二)老槐树(14) 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点儿也不过分(fēnfèn)，它的树梢快要碰到教学楼三楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干(gèn gān)，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似(sì shì)乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。 1.用“ ”给文中的加点字选择正确的读音。(3) 2.品味有新鲜感的词语，想象画面，理解短文。(6) (1)通过“严严实实”一词，我体会到了老槐树枝叶 ；我还能写出两个 AABB式词语： 、 。 (2)根据“哗啦啦”一词，我仿佛看到了 ；我还能写出两个 ABB式词语： 、 。 3.短文是围绕 ... ...
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