第四单元学业质量评价 (建议用时:90分钟 合计:100) 班级： 姓名： 一、用“ ”画出下列加点字的正确读音。(6) 罢了(bà bā) 强壮(qiáng qiǎng) 毅力(yì yǐ) 联系(jì xì) 细嚼(jué jiáo) 吞咽(yàn yè) 二、读拼音,写词语。(10) fá lì hú lu lóng gōng kě lián jiè shào lǚ xíng lìng wài yá chǐ wěi ba gāng cái 三、观察下列生字的特点，根据提示分类。(填序号，6) ①叼 ②嗡 ③喊 ④嚼 ⑤啪 ⑥吼 表示声音: 表示吃的动作： 表示叫唤的动作： 四、选择正确的答案。(4) 1.下列加点的多音字读音相同的一项是( ) A.少年 多少 B.答应 答谢 C.处罚 处分 D.应该 反应 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.所已 B.消化 C.主指 D.嘚到 五、根据本单元所学，把下列词语补充完整，并完成练习。(9) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 1.这些词语的共同点：第一个字和第三个字都是数字且 。(2) 2.我还能再写一个这样的词语： 。(1) 六、按要求写句子。(6) 1.奶奶总是一面撵我，一面招手。(用加点词语造句) 2.可是你说这些对我有什么用呢？(改为陈述句) 3.蚂蚁队长集合好队伍。蚂蚁队长宣布纪律。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话) 七、小语整理了本单元的复习资料，请你跟他一起完成练习。(10) 1.填一填。(5) 学习完这个单元，我认识了( )的王葆，认识了( )的乌龟陶陶，认识了( )的青头和( )的红头，认识了( )的蚂蚁队长。 A.爱幻想 B.严于律己 C.聪明 D.对朋友充满信任 E.坚持不懈 2.把下列名言补充完整，并完成练习。(5) ① ，泰山移。 ②二人同心， 。 ③ ，顶个诸葛亮。 (1)上面三句话都与( )有关。 A.勤劳苦干 B.团结协作 C.讲道理 (2)“ ”我相信只要人人齐心协力，再难的工作也能完成。(填序号) 八、快乐阅读。(19) (一)(10) 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿 ”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一（ ），青头就给（ ）到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌（ ）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 1.将下列表示动作的词语填入文中的括号里。(填序号，5) ①喊 ②爬 ③扫 ④摔 ⑤蹦 2.红头是如何被牛吃到嘴里的？用“ ”在文中画出来。(2) 3.展开想象，红头在说文中画“ ”的句子时，语气是( )的。(3) A.轻松平常 B.生气愤怒 C.慌张绝望 D.开心快乐 (二)织补针(9) 从前有一根织补衣服的针。作为一根织补针，她倒还算细巧，因此她 就想象自己是一根绣花针。 “请你们注意你们现在拿着的这东西吧！”她对那几个取她出来的手指说，“你们不要把我弄丢了！我一落到地上去，你们就决不会找到我的，因为我是那么细呀！” “细就细好了。”手指说。他们把她拦腰牢牢地捏紧。 “你们看，我还带着随从呢！”她说。她后边拖着一根长线，不过线上并没有打结。 手指正用这根针钉着女厨师的一只拖鞋，因为拖鞋的皮面裂开了，需要缝一下。 “这是一件庸俗的工作，”织补针说，“我怎么也不愿钻进去。我要折断了！我要折断了！”———于是，她真的折断了。“我不是说过吗？”织补针说，“我是非常细的呀！” 手指想：她现在没有什么用了。不过，他们仍然不愿意舍弃她，因为女厨师在针头上滴了一点封蜡，同时把她别在一块手帕上。 “现在，我成为一根领针①了！”织补针说。 (选自《安徒生童话全集》，有删改) 【注释】①领针：一种装饰品，穿西装时 ... ...
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