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课件网) 北师大·二年级数学上册 第六单元 图形的运动（一） 折一折，做一做 ZHE YI ZHE ZUO YI ZUO 教学目标 结合剪纸活动，感知轴对称现象，理解轴对称图形的含义，能判断简单的轴对称图形。 通过折、画、剪、展等操作，发展空间观念，提升动手操作与观察分析能力。 感受数学的对称美，了解中国剪纸传统工艺，激发数学学习兴趣与传统文化热爱，感知生活中的轴对称现象。 复习导入 新课探究 巩固练习 课堂总结 教学过程 一、复习导入 说一说我们已经学过的平面图形！ 长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆 剪纸在我国历史悠久，源远流长，是中华民族独具特色的民间工艺。在对外文化交流中，剪纸享有很高的声誉，被许多外国友人视为收藏佳品。 二、新课探究 淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。 这些图案有什么相同的地方，你发现了什么 像这样,沿一条直线对折后,折痕两侧的部分能够完全重合,我们就说这样的图案具有对称性,都是轴对称图形。 以衣服领子的 中间为界折叠 以“王”字中的 竖画为界折叠 以五角星的上下 顶点为界折叠 以鱼的中间 为界折叠 你能剪出 吗？ ①折 （对折） ③剪 （沿着线剪） ②画 （画出图的一半） ⑤展 （展开作品） ④剪 （完全剪下来） 你能剪出 吗？ 想办法得到下面的几个图案。 剪之前先想一想怎么折怎么画…… 我成功啦！ 想办法得到下面的几个图案。 想办法得到下面的几个图案。 说一说，操作中要注意什么问题？ 描线描得像不像很重要。 对折一定 要对齐。 把纸对折时，可以左右对折、上下对折，也可以对角对折，根据要剪的图案采用合适的对折方式。 剪纸制作视频欣赏 三、巩固练习 (教材第73页第1题) 1.用一张正方形的纸照样子做一做。 提示:拿出一张正方形的纸，根据要求实际操作即可。 试着剪出其中的一个图案，和同伴交流。 (教材第73页第2题) 1.第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 (教材第73页第3题) 提示：将一张长方形纸对折，先画出一幅图的一半，再用图钉沿着边线扎一扎，最后打开这张长方形纸，就可以得到想画的图形。 3.看一看，做一做。 四、课堂总结 这节课你们都学会了哪些知识？ 折一折，做一做 轴对称图形 剪轴对称图形的步骤 下 课 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
