中小学教育资源及组卷应用平台 《雁门太守行》教学设计 【教学目标】 1、疏通诗歌字词，理解诗句含义，把握诗歌描绘的战争场景。 2、品味李贺 “工于设色” 的写作特色，赏析诗中色彩意象的表达效果。 3、感悟将士们忠勇爱国的情怀，体会诗歌雄浑悲壮的艺术风格。 【课时安排】1 课时 【教学过程】 【导入新课】 播放古战场相关背景音乐（如鼓点、马蹄声音效），提问：“同学们，提到战争，你们脑海中会浮现怎样的画面？是刀光剑影的厮杀，还是烽火连天的萧瑟？唐代有一位诗人，被称为‘诗鬼’，他用独特的色彩和奇绝的想象，为我们勾勒出一幅震撼人心的战场画卷。他就是李贺，今天我们就一同走进他的代表作《雁门太守行》，感受这场不一样的战场风云。” 【作者简介】 李贺（约 790—816），字长吉，唐代河南福昌（今河南宜阳）人，中唐浪漫主义诗人，与李白、李商隐并称 “唐代三李”。他的诗歌风格奇诡冷峻、想象瑰丽，善于运用新奇的意象和浓烈的色彩营造独特意境，因避父讳被迫不得应进士科考试，一生困顿，年仅 27 岁便英年早逝。其诗作多反映社会现实、抒发怀才不遇之情，代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。 【背景链接】 本文选自《全唐诗》（中华书局 1960 年版）。李贺生活的中唐时期，藩镇割据，战乱频繁，边疆局势紧张。这首诗大约创作于元和初年，诗人以战国时期燕国名将乐毅破齐的历史为背景，借古讽今，描绘了一场边关战争的紧张场面，既歌颂了将士们浴血奋战、誓死报国的英雄气概，也暗含了对当时社会战乱的忧虑和对国家命运的关切。 【字词清单】 摧（cuī）：摧毁 鳞（lín）：鱼鳞，此处指铠甲上的鳞片 角（jiǎo）：号角 燕脂（yān zhī）：即胭脂，此处指战场上的血迹 凝（níng）：凝结 鼓（gǔ）：战鼓 君（jūn）：指君主 黄金台（huáng jīn tái）：战国时燕昭王所筑，用于招揽贤才 玉龙（yù lóng）：指宝剑 【多音字】 燕：yān（燕脂、燕国）；yàn（燕子） 角：jiǎo（号角、角落）；jué（角色、角逐）【串句记忆法】燕国（yān）的战士吹起号角（jiǎo），在战场上扮演着保家卫国的重要角色（jué）。 【理解词语】 黑云压城：形容敌军来势凶猛，像乌云一样逼近城池。 甲光：铠甲反射的光。 金鳞开：指铠甲在阳光下像金色的鱼鳞一样闪耀。 塞上：边塞之上。 夜紫：指夜色中血迹呈现出的暗紫色。 声不起：指战鼓因霜重湿冷而声音低沉不响亮。 报君：报答君主的知遇之恩。 提携：提拔、重用，此处指为国效力、建功立业。 【整体感知】 朗读诗歌，划分层次，概述段落大意。 第一部分（前四句）：描绘战争爆发前的紧张局势和战场环境，通过 “黑云压城”“甲光向日” 等景象，展现敌军压境的危急和守军严阵以待的气势。 第二部分（后四句）：刻画战斗的惨烈和将士们的报国决心，从听觉、视觉等角度描写战争场面，以 “黄金台” 的典故抒发将士们誓死效忠的情怀。 诗歌围绕 “战争” 展开，主要写了哪些内容？核心情感是什么？ 主要内容：敌军压境的危急、战场的惨烈景象、将士们浴血奋战的姿态、誓死报国的决心。 核心情感：歌颂将士们忠勇无畏的爱国情怀，暗含对战争的感慨。 【课文精讲】 第一部分（前四句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。） “黑云压城城欲摧” 一句中，“压” 字有什么表达效果？ “压” 字生动形象地写出了敌军人数众多、气势凶猛，像乌云一样逼近城池，给人以窒息的压迫感，渲染出战争一触即发的紧张氛围。 前两句运用了怎样的色彩对比？有什么作用？ 以 “黑云” 的 “黑” 与 “甲光”“金鳞” 的 “金” 形成鲜明对比，黑色象征敌军的凶猛和局势的危急，金色象征守军的严阵以待和铠甲的鲜明，两种色彩碰撞，突出了战场的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
