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课件网) 同学们好！ 亮相 压轴 跑龙套 唱白脸 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 zhòu 借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 学习活动一： 默读课文，用“———划出让你意想不到又觉得特别有趣的地方。 学习活动二： 独学：默读《马鞭》第一段，找找“以鞭代马”的妙处。 合学：小组交流，分享学习成果。 1 2 3 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 马鞭是京剧中最具代表性的道具，有特定的表演动作。右手持马鞭，鞭梢朝上，马鞭竖起，表示马在奔驰；马鞭猛烈挥动时，则突显马的暴烈性情；马鞭低垂或搭在膀子上，表示马在静止状态；马鞭向下或举起，不住地缓慢挥动，则表现骏马缓步前进。 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 这种表演方式十分 符合中国的美学。 √ 学习活动三： 独学：默读《亮相》，你还读懂了京剧中哪些“约定俗成”的表演？划一划。 合学：小组讨论交流，分享学习成果。 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 动 静 ———宋徽宗《瑞鹤图》 空山不见人，但闻人语响。 ———三上《鹿柴》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ———五下《鸟鸣涧》 这种表演方式十分符合中国的美学。 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止———双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——— 1790年 196-1976年 018 1790 京剧起源 徽班进京 1828 徽班、汉班合并 正式形成 1840- 1949 鼎盛时期 发展传播，涌现人才 1966-1976 受到冲击 1978 京剧复苏 2006 列为“联合国教科文组织非物质文化遗产” 推荐剧目 《霸王别姬》 《定军山》 《贵妃醉酒》 《铡美案》 《穆桂英挂帅》 《三岔口》 《空城计》 《拾玉镯》 同学们，再见！
