(
课件网) 9.1 增强安全意识 ——— 第三单元 珍爱我们的生命 ——— 课堂探究———增强安全意识 据国家卫计委和公安部的统计，我国每年有近5万名0-14岁的儿童死于意外伤害，这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 原因：①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。P67引 课堂探究———增强安全意识 生活中的可能面临的危险…… 校园欺凌 被诈骗 煤气泄漏 路面坍塌 台风 熬夜打游戏 安全事故 人为侵害 外部环境 不良的生活习惯 做法：①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识。 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 课堂探究———增强安全意识 新闻咨询：行人闯红灯致他人被轧身亡获刑 2024年5月，在上海市普陀区，一行人闯红灯过马路，造成骑电动车的受害人摔倒，进而被轿车碾轧致死。法院判定轿车司机无刑责，闯红灯的行人以交通肇事罪被判处有期徒刑二年半。 思考：这个事件告诉我们什么？ 原因：②安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着别人。 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 做法：②树立规则意识。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 课堂探究———增强安全意识 禁止游泳 请勿触摸 禁止倚靠 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 禁止打闹 课堂探究———增强安全意识 “小习惯”成为“大隐患” 思考：这些行为可能会产生什么后果？我们应该怎么做？ 做法：③增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 课堂探究———增强安全意识 ▲“生命禁区”不是“猎奇专区”：“探索秘境”“寻访冰川”“打卡无区”……结果频频发生被困甚至遇难事件。2024年7月19日，一上海女子，独自徒步希夏邦马峰，在失联20多天后，遗体被找到。 ▲电子烟不是时尚：“电子烟味道很甜很抽”“感觉自己抽电子烟的样子可真帅”……电子烟披上了“健康”、“无害”的外衣，真实却是吸食电子烟会对身体和心理产生长期的负面影响。 不好奇 不触碰 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。P67引言 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。P69 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。P69 1.为什么要增强安全意识？（必要性）P67、69 ①牢固树立安全意识。 ②树立规则意识。 ③增强风险意识。 2.★怎样增强生命安全意识：P67-68 思考：当真正遇到突发灾害时，我们应该怎么做呢？ 提高防护能力 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 3.为什么要提高防护能力？P70 课堂探究———提高防护能力 1.暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:_____。 2.河水突然增大并夹带柴草/树枝:沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:_____。 3.在室内突然闻到煤气味,可能会发生:_____。 4.室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头 ... ...
