(
课件网) 人民教育-出卷网- 九年级下册 第三单元 第五课 第二框 少年当自强 自学：自主质疑 第五课 第二框：少年当自强 任务一：阅读教材P60-65的内容，结合社会生活的变化，思考问题。 1.青年一代为什么要有理想、有担当 2.我们这一代青少年肩负的时代重任是什么 3.我们要为建设祖国做好哪些准备 任务二：针对本框题内容，提出你的疑问。 自学提示：准备好双色笔，在书本上留下你的自学笔记。 议学：议题探究 总议题：请党放心，强国有我 子议题一：个人与国家的关系是什么，强国为何有我 子议题二：如何做好准备，请党放心？ 议学：议题探究 视频简介：《恰同学少年》中少年毛泽东在朗诵《少年中国说》 （1）观看视频，少年中国说表达什么样的期望？ （2）结合视频中的人物故事思考个人命运与国家命运的关系？ “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。” ———毛泽东 “ 青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” ———邓小平 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” ———习近平 我们从三代领导人的话语中得到哪些启示？ 议学：议题探究 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 一、少年强 中国强 1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系）P60-P61 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P60 D1 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61 ③青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。P63 D1 你了解他们的故事吗？说说他们的道路有什么不同，他们身上有哪些共同点？ 青少年如何选择自己的理想？ 议学：议题探究 2025年 2035年 21世纪中叶 结合中国梦的实现路径，想想自己的人生路线是怎样的？ 基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国 今年，你14岁，正在为中考而努力拼搏！ 这一年，你24岁，正刚刚进入国家 领域，你即将崭露头角！ 这一年，你近40岁，在国家 领域奋斗多年，为实现中国梦贡献了重要力量！ 议学：议题探究 ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。P61 D1 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。P62 D1 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。P62 D1 2.如何认识青少年在新时代应承担的重任？P61-P62 议学：议题探究 2022年4月21日，国务院新闻办发布了《新时代的中国青年》白皮书，这是新中国历史上第一部专门关于青年的白皮书。 白皮书指出，新时代中国青年素质过硬、全面发展，把树立正确的理想、坚定的信念作为立身之本，理想信念更为坚定，身心素质向好向强，知识素养不断提升，社会参与积极主动，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 议学：议题探究 国家发布新时代中国青年白皮书对我们建设祖国有什么启示？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。P62 D2 3.青少年应该如何承担时代重任？ ... ...
