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课件网) 2025/12/14 阅读理解之 说明文 01 02 03 04 说明文特征 解题方略 题型突破 实战演练 说明文特征 01 说明文是一种以解释、描述、介绍事实、现象、事物或概念为主要目的的文体。说明文的生词量大，长难句多。其语篇结构一般为： 1 引言 给出背景信息或提出需要说明的问题，从而引出主题（研究发现、结果）。 2 主体 包括多个段落，围绕主题展开详细阐述，每段讨论一个具体的方面，可能包含定义、原因、过程、影响、对策等（研究过程、方法、应用）。 3 结尾 用来概括全文的主要观点，或对某一问题进行总结和展望，有时也提出建议或呼吁（评价/局限/展望/启示）。 解题方略 02 夯实三个语言基础 掌握三种阅读方法 运用三个核心步骤 夯实三个语言基础 1 词汇基础 想方设法，千方百计，过关好课标3500词，以及常见的构词法知识 2 语篇知识 (1) 语篇结构：理解语篇是如何通过段落之间的组织来呈现主题的。在一篇说明文中，开头部分可能是提出研究结果，中间部分是研究过程，结尾部分是研究应用或评价。 (2) 语篇衔接：包括词汇衔接和语法衔接两大手段，词汇衔接包括复现(如原词复现、同根词复现、近义词复现、上下义复现、反义词复现等)、同现和搭配；语法衔接手段有照应(如人称代词照应)、省略、替代(do, so, not)等。 2 语篇知识 (3) 语篇连贯：连贯是指语篇中语义的流畅性，它通过逻辑关系来实现。如因果关系(because, therefore, so, as a result等)、转折关系(but, however, yet等)、对比关系(while、whereas等)、递进关系(even, what’s more, moreover, furthermore等)等。 3 分析长难句 造成长难句的原因是：“三长两短”一并列，句子变长难理解。 (“三长”是指介词短语、非谓语动词短语、从句；“两短”是指形容词和副词) 破解长难句的妙法是：“三长两短”括起来，并列连词标出来。 3 分析长难句 (2024年新课Ⅰ标卷C篇) The benefits of print reading particularly shine through when experimenters move from posing simple tasks—like identifying the main idea in a reading passage—to ones that require mental abstraction—such as drawing inferences from a text. 例如： 3 分析长难句 (2024年新课Ⅰ标卷C篇) The benefits (of print reading) (particularly) shine through [when experimenters move (from posing simple tasks—like identifying the main idea in a reading passage—to ones that require mental abstraction—such as drawing inferences from a text)]. 当实验人员从提出简单的任务(如识别阅读文章的主旨)转向需要思维抽象的任务(如从文本中推断)时，印刷品阅读的好处尤其明显。 掌握三种阅读方法 方法 用途 阅读方法的具体说明 1 略读 (skimming) 了解文章大意(使用场合：阅读、解主旨要义题) 跳跃式地浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句，以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however, but, therefore等)后的内容等，以了解文章的主旨大意、段落大意，以及文章的基本结构。 2 查读 (scanning) 寻找所需信息(使用场合：解阅读题时定位信息) 也叫寻读，就是带着问题，或一两个具有排他性的特征词(如专有名词、缩略词、数词等)， 在文中寻找到我们所需要的信息所在的位置，进行信息定位。 方法 用途 阅读方法的具体说明 3 研读(study reading) 理解深层含义(使用场合：解答阅读题中的深层理解题或推理判断题) 通过略读了解文章主旨和通过查读找到所需信息后，在相关信息范围内 (定位词所在句及上下文)逐词、逐句地阅读，不仅要理解其字面意思，还要结合语境和常识进行推理、 判断，来理解文章的深层含义，以 ... ...
