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课件网) 第六章 区域地理特征与城乡分布 6.4 探究与实践： 认识家乡的地理特征 通过认识家乡的地理特征，学生能够深刻理解家乡自然环境与人类社会活动的相互关系，意识到人类活动对地理环境的影响，从而培养起尊重自然、保护环境的责任感，形成人地和谐共生的观念。 人地协调观 在认识家乡的地理特征过程中，学生需要了解家乡的地理位置、地形地貌、气候特点等空间信息，这有助于他们形成清晰的空间概念，提高空间定位能力和空间想象能力。 空间思维 家乡的地理特征涉及自然环境、人文景观、经济发展等多个方面。通过综合分析这些特征，学生能够锻炼自己的综合思维能力，学会从多个角度、多个层面去思考问题，形成全面的地理认知。 综合思维 认识家乡的地理特征不仅限于理论学习，还需要通过实地考察、观测等方式进行实践。这种实践活动能够提高学生的地理实践力，让他们在实践中加深对地理知识的理解，增强地理学习的兴趣和积极性。 地理实践力 综合素养 1.任务一 描述家乡的地理位置 目录 2.任务二 了解家乡的自然地理特征 3.任务三 了解家乡的人文地理特征 4.任务四 认识家乡的地理特征 认识家乡的地理特征 “ 一方水土养一方人”,每个人家乡的日常生活、生产建设和风土人情都独具特色。在学习本章内容的基础上，我们试着从地理位置、自然地理环境和人文地理环境等方面来认识家乡的地理特征。（以西藏为例） 1 任务一 描述家乡的地理位置 Task 1: Describe the geographical location of your hometown 任务一 描述家乡的地理位置 家乡的地理位置可以从地球的半球位置、经纬度位置，以及在我国版图上的方位、相邻行政区等相对位置进行描述。 标注：借助地图工具，在地图中标注自己家乡的位置。 任务一 描述家乡的地理位置 描述：描述自己家乡的地理位置。 0° 20°W 160°E 半球位置： 从东西半球来看，西藏位于东半球；从南北半球来看，西藏位于北半球。 任务一 描述家乡的地理位置 描述：描述自己家乡的地理位置。 相对位置 国内：北临新疆维吾尔自治区，东北连接青海省，东面与四川省相连，东南与云南省相邻。 国外：南边和西部与缅甸、印度、不丹、尼泊尔等国接壤，边境线近四千公里，是中国与南亚次大陆联系的纽带。 任务一 描述家乡的地理位置 描述：描述自己家乡的地理位置。 经纬度位置： 西藏自治区位于中国的西南边陲，青藏高原的西南部，地处低纬度地区，东经78°25′至99°06′，北纬26°44′至36°32′之间，跨经度约20°，跨纬度近10°。 2 任务二 了解家乡的自然地理特征 Task 2: Understand the natural geographical features of my hometown 任务二 了解家乡的自然地理特征 列举：你认为哪些自然地理要素可以反映家乡的自然地理特征 地形特征： 地貌类型多样，以高原为主，是世界上最高的高原，有 “世界屋脊” 之称。地势西北高、东南低。 青藏高原 珠穆朗玛峰 任务二 了解家乡的自然地理特征 河流特征： ①河流众多； ②水源丰富：河流的水源主要由雨水、冰雪融水和地下水组成，流量丰富，含沙量小，水质好； ③落差大：地势起伏大，河流落差大，水能资源蕴藏丰富，如雅鲁藏布江大峡谷是世界上最深的峡谷，水能资源极为丰富。 雅鲁藏布大峡谷 三江源国家公园 任务二 了解家乡的自然地理特征 气候特征： 以高原山地气候为主，气温较低，年温差小、日温差大，干湿分明，多夜雨。 任务二 了解家乡的自然地理特征 绘制：以气候为例，了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察，查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，归纳家乡的气候特征。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 100 200 300 400 500 600 700 800 降 ... ...
