8.1.2 北京市的城市特征与建设成就教学课件（45张PPT）地理湘教版（2024）八年级下册

第八章 区域地理环境与未来图景 8.1.2 北京市的城市特征与建设成就 在学习北京市的城市特征与建设成就时，学生能够深刻理解到人类活动与地理环境之间的相互影响。北京市作为中国的首都，其城市规划、环境保护、资源利用等方面都体现了人与自然的和谐共生。例如，北京市注重绿化建设，打造宜居城市，这体现了对生态环境的尊重和保护。同时，北京市还通过优化产业结构、推动科技创新等方式，实现经济社会的可持续发展。这种观念的培养有助于学生在未来的生活中，更加关注环境保护和可持续发展，形成正确的人地协调观。 人地协调观 京市的城市布局、交通网络、功能分区等方面都体现了空间思维。学生在学习过程中，可以通过观察和分析北京市的地图，了解城市的空间结构和发展趋势。例如，北京市的环路系统、地铁网络等交通设施，以及商业中心、文化区、居住区等功能分区的划分，都展示了城市空间的有序性和合理性。这种空间思维的培养有助于学生在未来的学习和工作中，更好地理解和应对空间问题，提高空间规划和设计能力。 空间思维 北京市的城市特征与建设成就涉及多个方面的因素，包括经济、社会、文化、环境等。学生在学习时，需要运用综合思维将这些因素综合考虑，分析它们如何相互作用，共同影响城市的发展。例如，北京市的经济发展推动了城市基础设施的完善，而城市基础设施的完善又促进了经济的进一步发展。同时，北京市的文化传承和创新也为城市的发展注入了新的活力。这种综合思维的培养有助于学生在未来的学习和工作中，更好地应对复杂问题，提高解决问题的能力。 综合思维 地理实践力是学生在学习地理知识过程中，通过实地考察、调研等方式，将理论知识与实践相结合的能力。在学习北京市的城市特征与建设成就时，学生可以参与实地考察活动，了解城市的实际情况和发展趋势。例如，学生可以参观北京市的历史文化景点、科技创新园区、城市规划展览馆等，通过亲身体验和调研，加深对城市特征和建设成就的理解。这种地理实践力的培养有助于学生在未来的学习和工作中，更好地将理论知识应用于实践，提高实际操作能力。 地理实践力 综合素养 1.自然地理环境 2.首都职能 3.城市现代化建设 目录 首都职能 北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带，距离渤海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。 自古以来，汉族与少数民族就在这里融汇交流，共同促进了中华民族的发展。在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化。 北京四合院是北方院落式民居的典型代表，房屋一般按照南北向的轴线对称布置。四合院中，每围合出一个庭院，称为一进。 京剧是具有世界影响力的大剧种，被誉为中国的“国粹”。 阅读 历史悠久的北京 北京历史悠久，文脉绵长。远在六七十万年前，先民就开始在这一带生息繁衍。公元前11世纪，在潮白河和永定河冲积平原西北部(今北京城)一带，出现了扼守太行山和燕山之间的交通要冲———蓟城。金代，在这里建中都。元朝则改称大都。明、清两代相继将其作为都城。漫长的历史岁月，丰厚的文化积淀，铸就了北京特有的历史文化传统，也使它成为拥有世界文化遗产项目最多的城市。目前，北京共有北京故宫、长城、周口店北京人遗址、天坛、颐和园、明十三陵和大运河等7处世界文化遗产。 （一）政治中心 北京是全国的政治中心，是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院所在地，设有众多国家机关。 阅读 天安门广场 天安门广场东西宽500米，南北长880米，占地44万平方米，布局严整，气势宏伟，是世界上规模最大的城市中心广场。广场东侧为中国国家博物馆，西侧为人民大会堂，北侧屹立着天安门城楼，天安门前的大街叫作长安街。广场中设有升国 ... ...