荷叶·母亲 课件（共20张ppt）2025-2026学年统编版语文七年级上册

(课件网) 世间事，唯有母爱最伟大！ 激趣导入 冰心 走近作者 走近作者 冰心 (1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。被称为“世纪老人”。 代表作有：诗集 、 ; 散文集 、 ; 《繁星》《春水》 《寄小读者》《樱花赞》 、 、 是冰心的三大创作主题。以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 “母爱”“童真”“自然” 蒂（ ） 梗（ ） 姊妹（ ） 亭亭（ ） 徘徊（ ） 遮蔽（ ） 心绪（ ） 流转（ ） 荫蔽（ ） 菡萏（ ） 攲斜（ ） dì ɡěnɡ tínɡ pái huái zǐ bì xù zhuǎn yīn hàn dàn qī 在“荫庇”一词中读“yìn”。 读读写写 蒂（ ） 梗（ ） 姊妹（ ） 亭亭（ ） 徘徊（ ） 遮蔽（ ） 心绪（ ） 流转（ ） 荫蔽（ ） 菡萏（ ） 攲斜（ ） dì ɡěnɡ tínɡ pái huái zǐ bì xù zhuǎn yīn hàn dàn qī 在“荫庇”一词中读“yìn”。 读读写写 （ ） （ ） 预习检查 （ ） （ ） （ ） 荫 荫庇 （ ） （ ） 荷 蒂 缔 谛 并蒂 缔造 真谛 dì dì 负荷 hè yīn yìn 荫蔽 hé 荷花 dì 【 】指花带来的好兆头。 【 】荷花，这里指红莲含苞未放。 【 】倾斜，歪斜。 【 】遮蔽。 字词积累 荷叶护莲图 初读感知 请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文， 思考:课文重点讲了什么内容。 雨打红莲 荷叶护莲 课文的重点是写红莲。文章四次写看到红莲,当时的环境是怎样的 红莲的形态如何呢 作者的心境又是怎样的 第一次 第二次 第三次 第四次 环境 繁杂的雨声 浓阴的天 雷声作了 雨愈下愈大 大荷叶慢慢地 倾侧了下来 雨肆意地下着 雨势并不减退 红莲 开满 亭亭 白莲已经凋谢 左右攲斜 在大荷叶的 覆盖下 不摇动 心境 烦闷 不适意 不宁的心绪散尽 深深地受了感动 初读感知 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 作者将自己比作红莲，从文中看，她们之间的相似点在哪里 莲花会被风吹雨打，我也有“心中的雨点”。 品读悟情 品读悟情 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”？ 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使“我”在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。 心中的雨点 指什么 品读悟情 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 这一句在文章结构上有什么作用？ 简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮。 品读悟情 文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？ 红莲是全文着力用墨的重点。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。作者先作平平淡淡的铺垫。把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文埋下伏笔。 品读悟情 因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。 “红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面”作者看到“雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动。” 深受感动，这是为什么？ 研读写法 作者是怎样托物寄情，以花喻人的？ “荷花”是 ... ...