(
课件网) 新课导入 今天我们来认识几位历史上的早慧儿童,请简要说说下面文字记录的人物故事。 融四岁,与兄食梨,辄引小者。人问其故。答曰:“小儿，法当取小者。” (《世说新语》) 孔融四岁,和他的兄弟吃梨，自己拿了小的吃。人家问他:“为什么拿小的梨啊 ”孔融说:“小孩子食量小,按道理应该拿小的。” 孔融让梨 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。 (《世说新语》) 思考：路边的李子树挂满了李子,别的孩子都跑去摘了,为什么王戎不动呢 ” 这两个故事都来自《世说新语》,主人公分别是孔融、王戎。我们今天来认识这本书中另外两个聪明智慧的孩子。 《世说新语》二则 咏 雪 学习目标 朗读课文，积累重点字词，疏通并理解文章大意； 分析人物形象，学习优秀品行，理解为人“中正”，处事“诚信”的重要性； 品味手法，掌握古代常见的敬辞和谦辞，体会中华礼仪之美； 感受良好的家庭氛围，学习古人诗书传家的美德。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.自由朗读课文，读准字音。 zhòu chā 整体感知 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 2.自由朗读课文，读出节奏。 整体感知 3.默读课文,结合注释,疏通文意。并用一句话概括故事。 （提示：时间+地点+人物+事件） 时间 地点 人物 事件 下雪天 家里 谢太傅及他的子侄们 讲论文义、咏雪 谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，同小辈们谈论文章的义理，兴起，转而咏雪。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 把家里人聚集在一起 子女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 不久，一会儿 急 高兴的样子 像什么 大体可以相比 不如，不及 乘 翻译课文 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”他哥哥的儿子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他（另一个）哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风起舞。”太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 精读研析 1.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好 你有不同看法吗 胡儿：撒盐空中差可拟 道韫：未若柳絮因风起 “柳絮因风起”好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的。“盐”是颗粒状,沉沉的,缺乏美感。 “撒盐空中”好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,雪粒片片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，更为真切地描摹了当时的场景。 兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。” 兄女曰： “未若柳絮因风起。” 公大笑乐。 即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。 大笑乐 介绍谢道韫 从谢安“大笑乐”的反应来看，他认为“柳絮因风起”这个比喻更好。文章结尾只对谢道韫作了介绍，也隐含着谢安对谢道韫“咏絮之才”的肯定。这是咏雪，更是咏才情。 精读研析 2.《咏雪》记述的是一次家庭聚会,哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣 谢安一家有把玩诗句的雅兴。 谢安与子侄辈亲密无间的感情。 “寒雪日内集,与儿女讲论文 ... ...
