题型突破6 【典型例题】 该市人民检察院立足“国之大者”,坚持公正司法,确保检察为民;(2分)该市人民检察院加强与政府部门衔接配合,有利于建设法治政府,维护社会公平正义;(2分)该市人民检察院集中打击危害人民群众财产安全、生命健康等犯罪行为,有利于保障人民安全,维护良好生态环境等公共利益;(2分)推进全市检察院“一张网”数字化建设,借助科技赋能,有利于切实维护重点人群的合法权益,提升群众法治获得感;(2分)该市人民检察院联合街道社区开展释法说理,进行普法宣传,有利于增强群众法治意识,化解社会矛盾,促进法治社会建设。(2分) 【对应训练】 ①有助于完善人民代表大会制度,促进国家治理体系和治理能力现代化,把人民代表大会制度的优势转化为国家治理效能。(3分)②提高人大代表对建议办理的满意度,调动代表履职的积极性、主动性、创造性,使人大代表建议更好地反映社情民意,提升民生福祉,彰显人民代表大会制度践行全过程人民民主、保障人民当家作主的显著优势。(3分)③有助于将人大代表建议转化为政府办理民生实事的实际行动,彰显了人民代表大会制度贯彻民主集中制、有力保证国家机关高效协调运转的显著优势。(3分)此类题目是因果关系类题目,其突出特点是答案各要点与设问对象之间有因果联系,设问一般以“为什么说”“为什么要”“……的原因、理由、依据”“……的意义”等形式呈现。“原因”类试题在答题过程中既要分清主体,如“党”“政府”“公民”等,又要注意多角度分析原因,如必要性、重要性、紧迫性等。如果只从一个角度分析,哪怕分析得再好,往往得分也是要打折扣的。 根据主体分析→分析设问主体做某件事的意义。常见主体有党、国家、人大、行政机关、司法机关、人大代表、公民等 结合材料分析→材料若有能作为意义或影响的语言则可以直接提炼(需特别注意材料中措施类的语言有时会引申出意义,材料中问题的解决有时也可作为意义) 回归教材分析→从对应的知识体系中找到意义或影响 按照范围分析→从国内、国际角度分析,从个体、整体角度分析 [典型例题] [2024·黑吉辽卷] 阅读材料,完成下列要求。 习近平总书记强调:“让人民生活幸福是‘国之大者’。” 2024年2月以来,全国检察机关开展“检护民生”专项行动。某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作,推进行政检察与行政执法监督衔接工作;严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪,重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件,加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度。 该检察院不仅聚焦民生领域热点问题,还紧盯重点人群的急难愁盼,加大支持起诉、司法救助力度。推进全市检察院“一张网”数字化建设,力促解决进城务工人员烦“薪”事,为妇女儿童和困难群众提供“一站式”检察服务;联合街道社区开展释法说理,力促老人赡养问题等民生“小案”和解,实现案结事了人和。 检察机关将继续以高质效办案书写“检护民生”答卷,为守护人民美好生活贡献检察力量。 结合材料,运用政治与法治知识,说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。(10分) 阅读材料,完成下列要求。 在2024年广东省人大代表建议办理满意度调研过程中,代表们反馈比较集中的是沟通联系不够紧密。为此,广东省人大常委会和各承办单位创新机制,在2025年广东“两会”期间首次专门举办“提办对接”现场活动。来自各代表团的代表就关心的话题与各个省政府部门进行交流对接,气氛热烈。下面是各方面对活动的反应: 某政府部门的接待人员:“来自各地市的代表,对地方建设有着切身体会,他们的建议开阔了我们的工作思路。” 某省人大代表:“我们与省直相关部门面对面交流,让有关部门更加清晰地了解我们建议的目的和想法,很暖心。” 省人大常委会的代表工作委员 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
