/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 第6节 磁生电 目录 【A 夯基础】 1 一、磁生电 1 二、发电机 5 【B 提能力】 8 【C 链中考】 13 磁生电 1．如图所示为小明“探究什么情况下磁可以生电”的实验，下列有关说法正确的是（ ） A．AB的材质可以是铁 B．电动机的工作原理可以用此图表示 C．让AB上下移动和水平移动，灵敏电流计都会发生偏转 D．为使灵敏电流计偏转更明显，可更换磁性更强的磁体 【答案】D 【详解】A．若AB的材质是铁，磁体对铁具有吸引作用，导致AB无法做切割磁感线运动，无法产生感应电流，因此不能使铁，故A错误； B．该图中无电源，是发电机的原理图，不是电动机的原理图，故B错误； C．让AB上下移动，此时不满足做切割磁感线运动，因此不会产生感应电流，灵敏电流计不会发生偏转，故C错误； D．更换磁性更强的磁体，AB切割磁感线时切割的越多，产生的感应电流越大，灵敏电流计偏转更明显，故D正确。 故选D。 2．我国高铁采用了能量回收制动方式：列车到站前停止动力供电，继续向前运行，内部线圈随车轮转动，切割磁感线产生感应电流，把机械能转化为电能进行回收。以下与其工作原理相同的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中的实验为奥斯特实验，是探究电流的磁效应，故A不符合题意； B．图中的装置是探究通电导体在磁场中受力运动的实验，是将电能转化为机械能，为电动机的原理，故B不符合题意； C．图中的装置，调节滑动变阻器的滑片，变阻器接入电路的阻值发生变化，电路中电流发生变化，可以探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，利用的是电流的磁效应，故C不符合题意； D．图中导体在磁场中做切割磁感线运动就能在电路中产生感应电流，是电磁感应现象，故D符合题意。 故选D。 3．如图所示，扬声器的工作原理是 ；动圈式话筒的工作原理是 现象。 【答案】 通电导体在磁场中受力的作用 电磁感应 【详解】[1]扬声器的工作原理：线圈中有随声音变化的电流，线圈在磁场受到力作用发生振动，将电信号转化为声信号，工作原理是通电导体在磁场中受力的作用。 [2]动感线圈式话筒：线圈随声音的振动在磁场中做切割磁感运动时产生感应电流，将声信号转化为电信号，工作原理是电磁感应现象。 4．如图所示，将一闭合线圈与灵敏电流计相连，再将一通电螺线管插入闭合线圈的过程中，灵敏电流计的指针向左发生偏转，若将通电螺线管从闭合线圈中快速拔出，则灵敏电流计指针将 （选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不发生偏转”）。 【答案】向右偏转 【详解】将一闭合线圈与灵敏电流计相连，再将一通电螺线管插入闭合线圈的过程中，灵敏电流计的指针向左发生偏转，若将通电螺线管从闭合线圈中快速拔出，仍切割磁感线，磁场方向不变，导体的运动方向改变，则电流方向改变，灵敏电流计指针将向右偏转。 5．如图所示是探究电磁感应现象的装置。 实验序号 磁场方向 导体切割磁感线方向 灵敏电流计指针偏转方向 ① 向下 向右 向左 ② 向上 向右 向右 ③ 向下 向左 向右 ④ 向上 向左 向左 (1)闭合开关，让导体棒ab沿水平方向左右运动。观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体棒ab由图所示位置沿竖直方向上下运动。则灵敏电流计的指针 ？（选填“偏转”或“不偏转”） (2)利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：在上述四次实验中，比较①②两次实验，可知感应电流方向与 有关；比较 两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变； (3)综合以上实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是 电路的一部分，且一定要做 的运动； 【答案】(1)不偏转 (2) 磁场方向 ①④或②③ (3) 闭合 切割磁感线 【详解】（1 ... ...
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