/ 让教学更有效 高效备课 | 物理学科 第1节 电磁波的海洋（导学案） 【学习目标】 1. 了解电磁波的产生和传播，知道电磁波的波长、频率和电磁波在真空中的传播速度。初步了解不同频率范围的电磁波及其应用。能利用电磁波的相关知识解释生活中的有关现象。 2. 在学习电磁波的过程中，体会类比推理的科学方法。 3. 经历电磁波的产生和传播的演示实验过程，培养实验观察与分析解释的能力。 4. 通过对电磁波的应用及我国在天文观测领域的成就的了解，体会物理学对人类生活和社会发展的意义。 【学习重点】了解电磁波的产生与传播、不同频率范围电磁波的应用。 【学习难点】了解电磁波的波长、频率和波速。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1. 电磁波的产生：当电路中有迅速变化的电流时，其周围会产生电磁波。 2. 电磁波的传播 （1）声音的传播需要介质；电磁波的传播不需要介质（选填“需要”或“不需要”），可以（选填“可以”或“不可以”）在真空中传播。 （2）在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫作波峰；凹下的最低处，叫作波谷。邻近的两个波峰（或波谷）的距离叫作波长。 （3）波在1秒内传播波长的个数叫作波的频率。电磁波频率的单位是Hz，还有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。 （4）用来描述波传播快慢的物理量叫作波速。真空中电磁波传播的速度是3×108m/s，等于光在真空中的传播速度。 3. 电磁波家族及电磁波的应用 （1）电磁波家族包括：一般根据波长来划分，波长从大到小依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。 （2）无线电波 电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做无线电波。通常根据波长或频率把无线电波分成几个波段，包括长波、中波、短波、微波等。 （3）电磁波的应用 ①无线电波：用于广播、电视和移动电话；②红外线：家电遥控器；③微波：可用来加热食品；④紫外线：灭菌；⑤X射线：医学上用来做透视检查；⑥γ射线：金属探伤；⑦探测宇宙：射电望远镜。 【课堂探究】 探究一、电磁波的产生 1. 水波、声波的产生 【想一想】尽管你对电磁波这个名词已经十分熟悉，但是，你知道电磁波是怎样产生的吗？我们先了解水波、声波的产生。 【回忆声波的产生】木棍在水面上振动会产生水波；说话时声带的振动在空气中形成声波。 【总结】声波与水波都是都是由于物体发生振动产生的。 水波 声波 2. 实验探究：电磁波是怎样产生的 【演示实验】 （1）如图所示，打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量调大，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近； （2）先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极相连，从收音机中能听到一次“喀喀”声后，之后就没有“喀喀”的声音了； （3）将导线的一端与电池的其中一极反复摩擦，使它们时断时续地接触，能从收音机中不断听到“喀喀”声。 【实验分析】 （1）用导线连接电池正、负极。刚接通时电流从无到有，听到“喀喀”声，说明变化的电流产生电磁波。接通后电流稳定不变化，没有声音，说明稳定的电流不产生电磁波。（选填“产生”或“不产生”） （2）导线的一端摩擦电池的一极，导线中电流不断变化，听到连续不断的“喀喀”声，说明变化的电流产生电磁波。 【实验结论】当电路中有迅速变化的电流时，其周围会产生电磁波。 3. 电磁波的产生 （1）电磁波：变化的电流在空间会激起（产生）电磁波。 （2）电磁波传递信息和能量：广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，发出电磁波。虽然电磁波看不见、摸不到，但它确实可以传递信息和能量。 【例题1】如图所示，打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一根导线，先将导线的一端与 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
